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La literacidad trasciende la simple habilidad de leer y escribir, convirtiéndose en una práctica social arraigada en contextos culturales. Los eventos letrados y las prácticas letradas reflejan patrones de interacción con textos que influyen en la identidad y la inclusión social. La diversidad de literacidades revela la importancia de enseñar estas habilidades en un marco social y cultural.
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La literacidad se refiere a la habilidad de leer y escribir
Acciones cotidianas con propósitos específicos
La literacidad se manifiesta en acciones cotidianas con propósitos específicos
Contexto cultural y social determinado
La literacidad se desarrolla en un contexto cultural y social específico
La literacidad está influenciada por las creencias y construcciones culturales de la realidad
La literacidad se desarrolla en la interacción social y en el contexto de uso de los textos
Los Nuevos Estudios de Literacidad proponen comprender la lectura y escritura en relación con los contextos sociales y culturales
Es necesario comprender la literacidad en relación con los contextos sociales y culturales en los que se inscribe
Los eventos letrados son instancias específicas de uso de la lengua escrita
Las prácticas letradas son patrones culturales establecidos de interacción con textos escritos
Los eventos letrados son instancias específicas de uso de la lengua escrita, mientras que las prácticas letradas son patrones culturales establecidos de interacción con textos escritos
Las prácticas letradas pueden adaptarse y transformarse en distintos contextos
Existe una diversidad de literacidades, cada una con sus propias normas de lectura y escritura
Las literacidades pueden influir en la construcción de identidades sociales
El dominio de ciertas literacidades puede ser un factor determinante para la inclusión o exclusión social de una persona
Es necesario comprender la literacidad de manera integral, incluyendo aspectos como el lenguaje oral, la interacción social y el uso de tecnologías
Es importante enseñar la literacidad de forma que refleje su naturaleza social y cultural
Es necesario reconocer la diversidad de prácticas letradas en el proceso de enseñanza de la literacidad