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La multitemporalidad de las imágenes en la historia del arte revela cómo obras como la de Juan Manuel Blanes dialogan con distintas épocas. Este enfoque anacrónico es crucial en la educación sobre Derechos Humanos y género, permitiendo reinterpretaciones que reflejan avances sociales. El 'giro visual' en estudios culturales y la influencia de regímenes visuales en la sociedad son temas centrales, destacando la importancia de un espectador emancipado en la construcción de la realidad.
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Las imágenes en la historia del arte son reconocidas por su habilidad de transmitir diferentes capas temporales
Reducción de las imágenes a simples ilustraciones de un momento histórico
Georges Didi-Huberman desafía la perspectiva positivista que reduce las imágenes a meras ilustraciones de un momento histórico
Propuesta de una lectura anacrónica
Didi-Huberman propone una lectura anacrónica que acepta y explora la coexistencia de distintas temporalidades en una misma imagen
La lectura anacrónica de las imágenes en la historia del arte resulta esencial en la educación sobre Derechos Humanos desde una perspectiva de género
La obra de Juan Manuel Blanes es un ejemplo de cómo una imagen puede entablar un diálogo con diferentes tiempos históricos
La pintura de Blanes representa un evento histórico pero también incorpora elementos anacrónicos, lo que demuestra la coexistencia de distintos tiempos en una misma imagen
Para comprender plenamente una imagen, es necesario investigar los distintos tiempos históricos que esta encarna y cómo se resignifican en el contexto de nuevas interpretaciones y relaciones
Con el paso del tiempo y en distintos contextos, las imágenes pueden adquirir nuevos significados
La imagen de Blanes fue recortada y presentada de manera alterada en el billete de cien pesos argentinos, lo que demuestra cómo las imágenes pueden ser resignificadas en diferentes contextos
Las imágenes no son meros reflejos de la realidad, sino que juegan un papel activo en la construcción social y cultural, afectando la formación de identidades tanto individuales como colectivas
Inicialmente, se criticaba la manipulación de las imágenes por parte de los medios de comunicación masivos
Con la llegada de internet y el avance de las tecnologías digitales, se ha producido un "giro visual" en los estudios sociales y culturales
W. J. T. Mitchell argumenta que la cultura visual no solo configura la visión social, sino que también es constitutiva de lo social, lo que implica que las imágenes son elementos fundamentales en la construcción de nuestra realidad cotidiana