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La entrevista psicopedagógica es una técnica clave en la evaluación educativa, que involucra a estudiantes, padres y educadores para identificar fortalezas y necesidades. Este proceso colaborativo se estructura en etapas y se complementa con la observación en el entorno natural de aprendizaje. El profesional debe ser empático y ético, y la preparación y análisis de la información son esenciales para diseñar intervenciones efectivas.
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La entrevista psicopedagógica permite obtener información detallada sobre el progreso y las necesidades de los estudiantes
La entrevista psicopedagógica promueve la participación activa de alumnos, padres o tutores y educadores para identificar áreas de fortaleza y necesidades de apoyo
La entrevista psicopedagógica puede influir en la conducta del estudiante al proporcionar una comprensión holística de su perfil de aprendizaje
La entrevista estructurada sigue un conjunto de preguntas preestablecidas
La entrevista semiestructurada permite una combinación de preguntas abiertas y temas guiados para adaptarse a las respuestas del entrevistado
La entrevista no estructurada se desarrolla de manera más libre y espontánea
La preentrevista incluye la definición de objetivos y la preparación del material
La apertura establece la relación y da inicio al diálogo
Durante el transcurso se recoge la información principal
El cierre resume y confirma los datos obtenidos
La postentrevista incluye el análisis y la síntesis de la información recopilada
La observación es intencional, sistemática y detallada
La preparación de la observación incluye definir objetivos y seleccionar aspectos del comportamiento y el entorno a monitorear
El análisis de la observación es crucial para interpretar el comportamiento y adaptar estrategias de intervención educativa