Principios Fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana
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La Nueva Escuela Mexicana se centra en la dignidad humana y la igualdad, promoviendo una educación que respeta la diversidad y busca la excelencia. Se enfatiza en la formación ciudadana, el derecho a la vida, la protección ambiental y el desarrollo de capacidades en niños y jóvenes. La comunidad educativa juega un rol clave en este enfoque integral que valora las habilidades y conocimientos para un tejido social inclusivo y participativo.
Resumen
Esquema
Principios Fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana
La Nueva Escuela Mexicana se sustenta en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en particular en su artículo 3°, que consagra la educación como un derecho humano fundamental, enfatizando el respeto absoluto a la dignidad humana y la igualdad sustantiva. Este enfoque educativo, promovido por el gobierno, se propone como meta el desarrollo integral de los estudiantes, priorizando la equidad y la excelencia educativa. Se centra en maximizar el aprendizaje y en reorientar el Sistema Educativo Nacional hacia la promoción de cambios sociales significativos, tanto en el ámbito escolar como en la comunidad.La Dignidad Humana en el Núcleo de la Educación
La dignidad humana es el pilar de la Nueva Escuela Mexicana, considerada como un valor esencial y no negociable de cada individuo. Este principio es fundamental para el reconocimiento y la realización efectiva de los derechos humanos y la justicia social. La educación, bajo esta perspectiva, es un proceso que va más allá de la mera transmisión de conocimientos; promueve el respeto, la protección y el florecimiento de la dignidad personal, con especial atención en niños y adolescentes. Se busca que las interacciones en la escuela y la comunidad se fundamenten en la responsabilidad social y ambiental, además del conocimiento académico.Formación Ciudadana en la Humanidad y la Diversidad
La misión de la Nueva Escuela Mexicana es cultivar en los estudiantes y docentes un reconocimiento y aprecio por la humanidad y la diversidad. La educación se dirige hacia la creación de ciudadanos comprometidos con la solidaridad, la igualdad, la justicia social, la interculturalidad, la sostenibilidad ambiental, la inclusión y el respeto a los derechos humanos. Se valora la pluralidad de identidades en el espacio público democrático, incluyendo a individuos de todas las edades, géneros, etnias, habilidades y estratos sociales, promoviendo una visión inclusiva y participativa.Derecho a la Vida y Educación en la Diversidad
La Nueva Escuela Mexicana reconoce el derecho a la vida como un principio que incluye la protección del medio ambiente y el bienestar de todos los seres humanos. Se alienta a los estudiantes a vivir los derechos humanos en su vida diaria y a entender la rica diversidad territorial, social, lingüística y cultural de México. La educación debe dotarles de herramientas para comprender y actuar en la transformación de estructuras desiguales que comprometen la dignidad humana, y así ejercer plenamente su derecho a la educación y otros derechos esenciales.Fomento de Capacidades y Búsqueda de la Excelencia Educativa
El propósito de la Nueva Escuela Mexicana es asegurar que niños y jóvenes adquieran habilidades que les permitan llevar una vida digna y contribuir activamente en la sociedad. Estas habilidades abarcan aspectos como la salud, la integridad física, la nutrición, el desarrollo sensorial, la imaginación, el pensamiento crítico y la expresión artística. La educación debe incentivar la reflexión crítica, la convivencia comunitaria sin discriminación, la participación política, el disfrute de actividades lúdicas y el respeto por el medio ambiente.La Comunidad Educativa Extendida
La Nueva Escuela Mexicana subraya la importancia de fortalecer los vínculos entre las instituciones educativas y las comunidades, considerando a estas últimas como espacios fundamentales de desarrollo social, económico e histórico. La comunidad, ya sea rural o urbana, se considera un recurso educativo vital, ofreciendo contextos y experiencias enriquecedoras para el aprendizaje. Las escuelas deben colaborar estrechamente con la comunidad para promover interacciones educativas que respeten y valoren la diversidad cultural y social.Currículo Integral y Enfoque en Habilidades y Conocimientos
El currículo de la Nueva Escuela Mexicana se diseña como un sistema coherente que integra programas de estudio, materiales didácticos y objetivos educativos, con el fin de concretar el derecho a la educación. Los estudiantes son reconocidos como sujetos activos con derechos, capaces de reinterpretar y transformar su entorno. La autonomía profesional de los docentes es crucial, ya que permite adaptar la enseñanza a las condiciones específicas de cada comunidad. Los conocimientos, entendidos como la comprensión de la realidad a través de la experiencia y el aprendizaje, son esenciales para el desarrollo de habilidades y para forjar un tejido social que reconozca el papel de cada individuo en la comunidad.
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Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Artículo 3°
Establece la educación como un derecho humano fundamental
Derechos humanos y justicia social
Dignidad humana
Es el pilar de la Nueva Escuela Mexicana y se promueve su respeto y protección en la educación
Formación ciudadana
Se busca cultivar en los estudiantes un reconocimiento y aprecio por la humanidad y la diversidad
Derecho a la vida y educación en la diversidad
Se reconoce el derecho a la vida como un principio que incluye la protección del medio ambiente y el bienestar de todos los seres humanos
Desarrollo integral de los estudiantes
Se prioriza la equidad y la excelencia educativa para maximizar el aprendizaje y promover cambios sociales significativos
Misión de la Nueva Escuela Mexicana
Cultivo de valores en los estudiantes y docentes
Se busca promover valores como la solidaridad, la igualdad, la justicia social, la interculturalidad, la sostenibilidad ambiental, la inclusión y el respeto a los derechos humanos
Reconocimiento y aprecio por la diversidad
Se busca que los estudiantes comprendan y valoren la diversidad territorial, social, lingüística y cultural de México
Fomento de habilidades y búsqueda de la excelencia educativa
Se busca que los estudiantes adquieran habilidades que les permitan llevar una vida digna y contribuir activamente en la sociedad
Comunidad educativa extendida
Fortalecimiento de vínculos entre instituciones educativas y comunidades
Se considera a la comunidad como un recurso educativo vital y se busca colaborar estrechamente con ella para promover interacciones educativas que respeten y valoren la diversidad cultural y social
Importancia de la comunidad en el desarrollo social, económico e histórico
Se reconoce a la comunidad como un espacio fundamental para el desarrollo y se busca aprovechar sus contextos y experiencias enriquecedoras para el aprendizaje
Autonomía profesional de los docentes
Se reconoce la importancia de la autonomía de los docentes para adaptar la enseñanza a las condiciones específicas de cada comunidad
Currículo integral y enfoque en habilidades y conocimientos
Diseño del currículo como un sistema coherente
Se integran programas de estudio, materiales didácticos y objetivos educativos para concretar el derecho a la educación
Reconocimiento de los estudiantes como sujetos activos con derechos
Se busca que los estudiantes sean capaces de reinterpretar y transformar su entorno
Importancia de los conocimientos en el desarrollo de habilidades y en la construcción de una sociedad inclusiva
Se valora la comprensión de la realidad a través de la experiencia y el aprendizaje, y se busca forjar un tejido social que reconozca el papel de cada individuo en la comunidad
Principios Fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana
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00
Base constitucional de la Nueva Escuela Mexicana
Se fundamenta en el artículo 3° de la Constitución, que establece la educación como derecho humano.
01
Principios de respeto en la educación
Enfatiza la dignidad humana y la igualdad sustantiva como ejes de la enseñanza.
02
Orientación del Sistema Educativo Nacional
Busca maximizar el aprendizaje y promover cambios sociales en la escuela y la comunidad.
