El planteamiento del problema en la investigación es vital para definir el enfoque y los límites del estudio. Este proceso incluye la formulación de preguntas claras, la relación entre variables, y la verificación empírica. La selección del tema, basada en el interés y conocimiento del investigador, determina la relevancia social y los resultados beneficiosos. Elementos clave como el fenómeno a estudiar, el alcance y los sujetos involucrados son fundamentales para la estructura de la investigación.
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1
Una descripción ______ de la situación a investigar es proporcionada por un planteamiento del problema ______ estructurado.
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El planteamiento del problema ayuda a identificar las ______ y factores que ______ en el problema.
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3
Es esencial que el investigador explique qué ocurre, la problemática ______, cómo ______ la situación y la importancia de su investigación.
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Las propuestas de investigación y tesis académicas deben incluir preguntas ______ y ______.
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Relación entre variables
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Pregunta investigable
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Verificación empírica
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El ______ y la ______ del investigador por el tema son esenciales, al igual que su ______ y ______ del mismo.
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La familiaridad permite al investigador identificar los aspectos más ______ del problema y mantener una perspectiva ______ para su contextualización.
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La ______ social del estudio y su potencial para producir resultados ______ dependen de una elección ______ y del conocimiento ______ del investigador.
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Descripción del fenómeno
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Explicar claramente el fenómeno a investigar, incluyendo sus características y contexto.
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Delimitación geográfica y temporal
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Identificación de sujetos o entidades
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Antes de iniciar, es esencial evaluar si la ______ es factible y apropiada.
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La elección de una ______ adecuada es vital para responder a las ______ planteadas.
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La ______ y ______ del investigador son aspectos fundamentales a tener en cuenta.
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Es importante analizar la posibilidad de ______ los resultados y el ______ que estos puedan generar.
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Características de un planteamiento del problema efectivo
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19
Contextualización del fenómeno en el planteamiento
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20
Reflejo de la preparación en el planteamiento
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