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Albert Bandura e la sua teoria dell'apprendimento sociale hanno trasformato la comprensione dei meccanismi di apprendimento umano. Attraverso l'osservazione e l'imitazione, individui apprendono comportamenti e sviluppano la fiducia nelle proprie capacità, concetto noto come autoefficacia. L'esperimento della bambola Bobo dimostra l'influenza dei modelli di comportamento sull'apprendimento osservativo, con implicazioni significative nel campo educativo.
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L'apprendimento osservazionale è il processo attraverso il quale gli individui imparano attraverso l'osservazione e l'imitazione dei comportamenti di altri
Attenzione
Durante la fase di attenzione, l'individuo deve concentrarsi sul comportamento del modello per poter apprendere
Ritenzione
La ritenzione è la capacità di ricordare il comportamento osservato
Riproduzione motoria
La riproduzione motoria si riferisce alla capacità di imitare fisicamente il comportamento osservato
Motivazione
La motivazione è un fattore chiave nell'apprendimento sociale, poiché determina se l'individuo adotterà o meno il comportamento osservato
Il rinforzo vicariante si verifica quando l'individuo osserva e valuta le conseguenze del comportamento del modello, decidendo se emularlo o meno
L'apprendimento per imitazione avviene attraverso l'osservazione diretta di altri individui, istruzioni verbali, rappresentazioni simboliche o imitazione di comportamenti osservati
L'esperimento della bambola Bobo ha dimostrato l'efficacia dell'apprendimento osservativo, in cui i bambini tendevano a imitare il comportamento aggressivo di un modello adulto
L'autoefficacia è la convinzione di un individuo nelle proprie capacità di raggiungere determinati obiettivi e influisce sulla scelta delle attività, sulla persistenza e sul successo nel raggiungimento degli obiettivi
L'esperimento della bambola Bobo ha evidenziato l'importanza dei modelli di comportamento positivi nell'ambiente educativo per promuovere lo sviluppo sociale, emotivo e cognitivo dei bambini
00
Teoria dell'apprendimento sociale
Bandura: apprendimento tramite osservazione, imitazione e modelli sociali, oltre stimoli e risposte.
01
Apprendimento osservazionale
Apprendere osservando altri: attenzione, memoria, motivazione interagiscono con ambiente.
02
Determinismo reciproco
Interazione dinamica tra persona, comportamento e ambiente; non solo recettori passivi.
