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La semantica e il lessico mentale sono fondamentali nel processo comunicativo. I bambini sviluppano queste competenze attraverso l'interazione sociale e il gioco di finzione, che li aiuta a costruire categorie e concetti. La scuola dell'infanzia promuove la competenza conversazionale e narrativa, essenziali per le interazioni sociali e l'apprendimento.
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Durante il processo comunicativo, le parole subiscono un'elaborazione nel lessico mentale che comprende due fasi principali: la fase lessicale e la fase semantica
La comprensione di un messaggio avviene in modo integrato e non isolato, tenendo in considerazione il contesto e la memoria di lavoro
Durante l'infanzia, i bambini sviluppano categorie, concetti e schemi cognitivi, come gli script, che sono fondamentali per la lingua e contribuiscono efficacemente alla comunicazione e all'interazione sociale
Inizialmente, i bambini apprendono il significato delle parole attraverso l'interazione con l'ambiente e le esperienze dirette
Con l'accumulo di esperienze, i bambini ampliano il loro vocabolario, che si evolve in risposta alle esigenze comunicative quotidiane
L'ingresso nella scuola dell'infanzia segna un'importante tappa nello sviluppo della competenza lessicale e semantica dei bambini, che iniziano a padroneggiare le prime regole del discorso e a organizzare il proprio pensiero in maniera più strutturata
La semantica e la pragmatica sono interdipendenti nel linguaggio, con la pragmatica che si concentra sull'analisi di come il contesto influenzi l'interpretazione dei significati
La competenza conversazionale, che inizia a svilupparsi intorno ai 2-3 anni, comprende abilità come attirare l'attenzione dell'interlocutore e gestire l'alternanza dei turni di parola
La scuola dell'infanzia gioca un ruolo fondamentale nel promuovere la competenza conversazionale, che è vitale per le interazioni sociali e si affina attraverso l'interazione sociale e la trasmissione culturale
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La ______ è una disciplina fondamentale della linguistica che studia il significato di parole e frasi.
semantica
01
La memoria di lavoro è essenziale per ______ le informazioni durante la comprensione e per ______ i futuri sviluppi del discorso.
mantenere attive
anticipare
02
I bambini, durante l'infanzia, sviluppano ______ e ______ cognitivi come gli script, che sono fondamentali per la lingua e la comunicazione sociale.
categorie
schemi
