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Il Funzionamento Intellettivo Limite (FIL) riguarda individui con QI tra 71 e 84, affrontando difficoltà nell'apprendimento e nella risoluzione di problemi. Le teorie di Gardner e Sternberg offrono prospettive per valorizzare le diverse intelligenze e supportare chi presenta questa condizione, enfatizzando l'importanza di interventi educativi personalizzati.
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Il FIL è una condizione in cui le capacità cognitive sono inferiori alla media
Il FIL si manifesta con un QI compreso tra 71 e 84
Le difficoltà legate al FIL si manifestano tipicamente prima dei 18 anni
Le persone con FIL possono incontrare ostacoli nell'apprendimento, nella risoluzione di problemi e nella comprensione di testi
Il FIL può influenzare la vita quotidiana e scolastica, rendendo complessa la meta-rappresentazione e la comprensione di concetti astratti
La ricerca limitata sull'argomento può portare a una mancata o errata identificazione delle difficoltà da parte di educatori e familiari
Nel 2007, Cesare Cornoldi ha proposto una classificazione del FIL in quattro categorie
Le quattro categorie del FIL si basano su diverse cause, come predisposizione genetica, fattori socioculturali, interazione con disturbi specifici di apprendimento e sindromi genetiche
La quarta categoria del FIL include individui con sindromi genetiche che comportano deficit intellettivi lievi
Il FIL si differenzia dalla disabilità intellettiva in quanto le prestazioni cognitive si situano al limite inferiore della norma
A differenza della disabilità intellettiva, il FIL non è causato da patologie che compromettono il funzionamento del sistema nervoso centrale
La disabilità intellettiva è caratterizzata da limitazioni più severe nelle funzioni intellettive e adattive rispetto al FIL
Secondo la teoria di Gardner, esistono almeno otto forme di intelligenza indipendenti e specializzate
La teoria di Gardner suggerisce che le persone con FIL possono avere punti di forza in aree diverse da quelle accademiche tradizionali
La teoria di Sternberg suddivide l'intelligenza in tre componenti principali e identifica tre tipi di abilità che costituiscono l'"intelligenza efficace"
Le teorie di Gardner e Sternberg riconoscono la diversità qualitativa all'interno del funzionamento cognitivo, fornendo un approccio personalizzato per supportare il FIL
L'approccio personalizzato consente di valorizzare le aree di forza e supportare le debolezze delle persone con FIL, promuovendo il loro sviluppo e l'integrazione sociale
00
Range QI FIL
Quoziente Intellettivo tra 71 e 84.
01
Età emergenza difficoltà FIL
Difficoltà evidenti prima dei 18 anni.
02
Impatto FIL su vita quotidiana
Ostacoli in apprendimento, problem solving, comprensione/produzione testi.
