Los niveles de comprensión lectora, desde lo literal hasta la apreciación, son cruciales para el aprendizaje. Marcos como el CEFR y ACTFL estandarizan la evaluación de competencias lingüísticas, mientras que ALTE y Dialang ofrecen herramientas detalladas para la autoevaluación y el desarrollo de la autonomía en estudiantes.
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Reconocimiento del significado explícito en el texto
Elementos Estilísticos
Valoración de los elementos estilísticos utilizados por el autor
Respuesta Emocional
Interpretación de la respuesta emocional al lenguaje del autor
Utilización de herramientas de referencia y organización de la información para un aprendizaje profundo
Creación de marcos de referencia internacionales para estandarizar la evaluación de la comprensión lectora
Niveles de Competencia Lectora
Clasificación de la competencia lectora en niveles que van desde básico hasta distinguido
Habilidades Lectoras Esperadas
Descripción de las habilidades lectoras esperadas en cada nivel
Niveles de Competencia Lectora
Definición de niveles de competencia lectora en el CEFR
Autonomía del Aprendiz
Destacar la importancia de la autonomía del aprendiz en el CEFR
Reconocimiento internacional del CEFR y su influencia en la evaluación de competencias lingüísticas
Destacar la importancia de la autonomía y habilidades comunicativas en el CEFR
Proporcionar una escala cualitativa para la competencia en el uso del lenguaje en el CEFR
Colaboración con el CEFR y proporcionar una representación detallada de los niveles y criterios de competencia lingüística
Sistema de Evaluación Lingüística
Ofrecer pruebas diagnósticas en 14 lenguas europeas basadas en los descriptores del CEFR
Retroalimentación Específica
Brindar retroalimentación específica sobre las habilidades lingüísticas de los usuarios
La autoevaluación como herramienta pedagógica valiosa para identificar el nivel de comprensión lectora y establecer metas de mejora
Promover la conciencia del estudiante sobre su propio nivel de comprensión lectora para incentivar la responsabilidad y autonomía en su aprendizaje
Conocer su progreso anima a los estudiantes a buscar oportunidades de lectura fuera del aula y a continuar desarrollando sus habilidades de manera independiente
00
La ______ ______ es una capacidad clave que se muestra en diferentes grados de abstracción y significado.
comprensión
lectora
01
Barrett y Smith, junto con otros expertos, han identificado múltiples niveles de ______, desde la literal hasta la de ______.
comprensión
apreciación
02
Organizaciones de estándares de comprensión lectora
ACTFL y CEFR definen niveles de competencia lectora internacionalmente.
