Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) y los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) son pilares fundamentales en la atención temprana, ofreciendo evaluación y apoyo a niños con necesidades específicas. Estos centros multidisciplinares colaboran estrechamente con servicios sociales especializados para proporcionar tratamientos e intervenciones adaptadas a cada menor, asegurando su desarrollo óptimo y el apoyo a sus familias.
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Los EOEP están formados por profesionales de diferentes áreas y tienen como responsabilidad evaluar y apoyar a niños con necesidades específicas de atención temprana
EOEP de atención temprana
Estos equipos se enfocan en la población infantil de 0 a 3 años
EOEP generales y específicos
Estos equipos atienden a niños de 3 a 6 años y se dividen en dos tipos: genéricos, que atienden a cualquier tipo de necesidad de atención temprana, y específicos, dirigidos a menores con discapacidades específicas
Entre sus responsabilidades se encuentran la valoración técnica para la atención temprana, el seguimiento de tratamientos en colaboración con los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT), la recomendación de escolarización adecuada y la asesoría a las familias en procesos como la solicitud de reconocimiento de la situación de dependencia
Los CDIAT son instituciones esenciales en la provisión de servicios de atención temprana y se clasifican en dos tipos: genéricos y específicos
Regulaciones y autorizaciones
Para su funcionamiento, los CDIAT deben cumplir con las regulaciones pertinentes y obtener las autorizaciones necesarias
Actividades
Entre sus actividades se encuentran la prevención, detección precoz, diseño y ejecución del Plan Individual de Atención Temprana (PIAT), seguimiento del progreso del menor y coordinación con otros profesionales y servicios comunitarios
Los CDIAT trabajan en estrecha colaboración con otros servicios, siguiendo el PIAT de cada menor, para garantizar una atención integral y especializada
El SEDIAT es el servicio ofrecido por los CDIAT que incluye una variedad de tratamientos e intervenciones para niños con necesidades de atención temprana
Tratamientos e intervenciones
Estos incluyen apoyo psicopedagógico, atención psicológica, rehabilitación auditiva, logopedia, fisioterapia, estimulación multisensorial, orientación y apoyo a las familias
Entorno y asignación
Las intervenciones se adaptan al entorno más beneficioso para el menor y se asignan de acuerdo con criterios establecidos por las autoridades competentes
La intervención de los servicios sociales especializados en atención temprana debe coordinarse con los sistemas de salud y educación y cumplir con la legislación aplicable
Los CDIAT tienen la responsabilidad de realizar evaluaciones periódicas del desarrollo de los menores y establecer planes de seguimiento individualizados
Es esencial que los CDIAT desarrollen programas de formación continua y evaluación para su personal, para garantizar la calidad de los servicios prestados
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Composición de los EOEP
Equipos multidisciplinares con psicólogos, pedagogos y logopedas.
01
EOEP de atención temprana: rango de edad
Enfocados en niños de 0 a 3 años.
02
EOEP generales y específicos: rango de edad
Atienden a niños de 3 a 6 años.
