Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) y los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) son pilares fundamentales en la atención temprana, ofreciendo evaluación y apoyo a niños con necesidades específicas. Estos centros multidisciplinares colaboran estrechamente con servicios sociales especializados para proporcionar tratamientos e intervenciones adaptadas a cada menor, asegurando su desarrollo óptimo y el apoyo a sus familias.
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Composición de los EOEP
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2
EOEP de atención temprana: rango de edad
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3
EOEP generales y específicos: rango de edad
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4
Existen dos tipos de CDIAT: los ______, para cualquier necesidad de atención temprana, y los ______, para discapacidades específicas.
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5
Para operar legalmente, los CDIAT deben obtener las ______ necesarias y la aprobación de un ______ por la autoridad competente.
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6
Las actividades de los CDIAT incluyen prevención, ______, implementación y seguimiento del ______, y coordinación con otros servicios.
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7
SEDIAT
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8
CDIAT
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9
PIAT
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10
Los servicios sociales especializados en ______ temprana deben actuar de forma coherente y sin superponerse con la salud y la educación.
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11
Las intervenciones de atención temprana deben seguir la ______ regional o nacional, especialmente para menores dependientes o del SAAD.
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12
El Sistema de Autonomía y Atención a la Dependencia se abrevia como ______.
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13
Responsabilidad principal de los CDIAT
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14
Importancia de la formación continua en CDIAT
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15
Rol de la Comisión Regional en CDIAT
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