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La toma de decisiones en el ámbito escolar es un proceso complejo influenciado por emociones y el contexto ambiental. Este estudio revela la importancia de la autonomía y la educación emocional en niños de 9 a 12 años, destacando el papel de la auto-observación y la participación activa en su desarrollo decisional y confianza. La interacción de factores internos y externos es clave para fomentar habilidades críticas y una personalidad resiliente en el contexto educativo.
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Las emociones y deseos personales son determinantes en las decisiones de los estudiantes
Influencia de la familia y el hogar
La influencia de la familia y el hogar puede afectar las decisiones de los estudiantes
Influencia del entorno escolar
El entorno escolar puede influir en las decisiones de los estudiantes
El liderazgo y la autonomía en el aula pueden contribuir a un ambiente de aprendizaje positivo y al desarrollo de la capacidad de elección independiente
Los estudiantes han incrementado su independencia y confianza en la toma de decisiones a través de la auto-observación y la participación en actividades como el cine-foro
Las responsabilidades en el hogar pueden contribuir a la autonomía en la toma de decisiones de los estudiantes
Las estrategias pedagógicas pueden influir en la habilidad de los estudiantes para tomar decisiones
Los resultados del estudio muestran que los estudiantes han desarrollado habilidades decisionales a través de la auto-observación y la participación en actividades como el cine-foro
La autonomía y la reflexión en el aula pueden contribuir al desarrollo de habilidades decisionales en los estudiantes
Los estudiantes han mostrado capacidad para defender sus puntos de vista y asumir riesgos en la toma de decisiones
Los educadores pueden crear un ambiente que promueva la participación activa y la reflexión crítica para facilitar el desarrollo de habilidades decisionales en los estudiantes
La educación emocional es importante para fortalecer la capacidad de decisión en los estudiantes
La educación debe preparar a los estudiantes para afrontar desafíos y construir subjetividades autónomas y resilientes en un mundo dinámico
00
Se observó que los niños de entre ______ años basan sus elecciones en sentimientos de ______ o ______ y en la ______ ganada mediante tareas domésticas.
9 a 12
agrado
desagrado
autonomía
01
Interaccionismo simbólico
Teoría que ve la realidad como construida por la interacción social.
02
Enfoque cualitativo
Permite análisis detallado de interpretaciones y reacciones humanas.
