El Diagnóstico Educativo es clave para entender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Involucra la evaluación de aspectos biológicos, psicológicos y cognitivos de los estudiantes, así como el contexto educativo. Permite personalizar la educación y atender a la diversidad de necesidades, facilitando la implementación de estrategias didácticas efectivas y la mejora continua de la calidad educativa.
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El Diagnóstico Educativo es un proceso que se basa en principios científicos y epistemológicos para comprender a los individuos o entidades educativas en su contexto
El Diagnóstico Educativo no solo busca identificar áreas de mejora, sino también potenciar las capacidades de los sujetos educativos
Según Ricard Marí Mollá, el diagnóstico debe ser parte esencial de la intervención educativa y estar alineado con el proceso de enseñanza-aprendizaje
El Diagnóstico Educativo desempeña funciones de prevención, predicción y corrección
El Diagnóstico Educativo se desarrolla en etapas que incluyen la recolección, análisis y valoración de información, seguidas de una intervención educativa y evaluación de resultados
El diagnóstico considera variables clave como el educador, el estudiante, el contenido, la metodología y el entorno educativo
El sujeto del diagnóstico puede ser un individuo, un grupo o una institución educativa, y su análisis incluye dimensiones individuales e institucionales
El diagnóstico también evalúa el contexto del centro educativo, considerando factores como la infraestructura, servicios y características sociales y culturales
El diagnóstico busca personalizar el conocimiento de todas las variables significativas que inciden en cada sujeto o entorno pedagógico
El diagnóstico examina la historia clínica y el desarrollo físico del estudiante
Se investigan actitudes, intereses y motivación del estudiante
Se evalúa el nivel de conocimiento del estudiante en relación con los objetivos y contenidos del currículo
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El ______ Educativo es un proceso que busca comprender a los individuos o entidades en su contexto.
Diagnóstico
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Ricard Marí Mollá afirma que el diagnóstico debe ser parte de la ______ educativa y estar alineado con el proceso de ______-______.
intervención
enseñanza
aprendizaje
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Buisán y Marín definen el diagnóstico como un proceso que ______, ______, ______ y ______ las conductas en el ámbito escolar.
describe
clasifica
anticipa
explica
