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Fundamentos de la Teoría Sociocultural de Vygotsky

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La teoría sociocultural de Lev Vygotsky resalta la importancia de la comunidad y la cultura en el desarrollo cognitivo. A través de la Zona de Desarrollo Próximo y el juego, se enfatiza el aprendizaje cooperativo y el andamiaje como métodos clave para la adquisición de conocimiento. La comparación con las ideas de Piaget revela diferencias en la percepción del aprendizaje y el desarrollo cognitivo.

Fundamentos de la Teoría Sociocultural de Vygotsky

La teoría sociocultural del psicólogo ruso Lev Vygotsky sostiene que el desarrollo cognitivo del ser humano es intrínsecamente social y cultural. Vygotsky argumentaba que el aprendizaje es un proceso colaborativo, en el cual la interacción con otros y la influencia cultural son cruciales. Esta teoría contrasta con la noción de adquisición de conocimiento en aislamiento, destacando en su lugar que las personas construyen su comprensión activamente a través de la interacción con su entorno. La teoría de Vygotsky es un pilar del constructivismo educativo, reconociendo al aprendiz como un participante activo en la construcción de su propio conocimiento, en lugar de un mero receptor pasivo.
Niños de diversas etnias interactuando con bloques de madera en un aula iluminada, reflejando aprendizaje colaborativo y juego creativo.

El Rol de la Comunidad y la Cultura en el Desarrollo Cognitivo

Vygotsky postulaba que la comunidad y la cultura son fundamentales en el proceso de interpretación y comprensión del mundo. Las herramientas cognitivas, que difieren entre culturas, son transmitidas por la sociedad y permiten a los niños desarrollar habilidades mentales básicas como la atención, la percepción y la memoria. Estas habilidades se convierten en funciones mentales superiores a través de la interacción social, evidenciando que incluso las funciones cognitivas que parecen individuales están profundamente influenciadas por el contexto sociocultural. Por ende, el desarrollo cognitivo no es un proceso universal, sino que está moldeado por las características culturales específicas de cada sociedad.

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00

La teoría de ______ afirma que el desarrollo cognitivo es fundamentalmente ______ y ______.

Lev Vygotsky

social

cultural

01

Según ______, el aprendizaje es un proceso ______ donde es vital la interacción y la ______ cultural.

Vygotsky

colaborativo

influencia

02

El enfoque de ______ es una base del ______ educativo, donde se ve al aprendiz como un agente ______ en su aprendizaje.

Vygotsky

constructivismo

activo

Preguntas y respuestas

Aquí tienes una lista de las preguntas más frecuentes sobre este tema

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