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Explorando las teorías del aprendizaje y su influencia en la educación moderna, este análisis abarca desde el conductismo y el cognitivismo hasta el constructivismo y las inteligencias múltiples. Se destaca la importancia de la metacognición, el pensamiento crítico y la motivación en el aprendizaje, así como el papel de la educación en el desarrollo de virtudes y habilidades para el siglo XXI.
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El conductismo se enfoca en la conducta observable y cuantificable
John B. Watson
John B. Watson fue uno de los pioneros del conductismo
Edward L. Thorndike
Edward L. Thorndike fue uno de los pioneros del conductismo
B.F. Skinner
B.F. Skinner fue uno de los pioneros del conductismo
Relación estímulo-respuesta
La relación estímulo-respuesta es un concepto clave del conductismo
Condicionamiento operante
El condicionamiento operante es un concepto clave del conductismo
Conexionismo
El conexionismo es un concepto clave del conductismo
El cognitivismo se enfoca en los procesos mentales internos
Jean Piaget
Jean Piaget fue uno de los teóricos del cognitivismo
Lev Vygotsky
Lev Vygotsky fue uno de los teóricos del cognitivismo
Jerome Bruner
Jerome Bruner fue uno de los teóricos del cognitivismo
Percepción
La percepción es un proceso mental clave en el aprendizaje
Pensamiento
El pensamiento es un proceso mental clave en el aprendizaje
Memoria
La memoria es un proceso mental clave en el aprendizaje
Resolución de problemas
La resolución de problemas es un proceso mental clave en el aprendizaje
El constructivismo considera al aprendiz como un agente activo en la construcción de su propio conocimiento
El constructivismo destaca la importancia de la interacción con el medio ambiente en el aprendizaje
Jean Piaget
Jean Piaget fue uno de los teóricos del constructivismo
Lev Vygotsky
Lev Vygotsky fue uno de los teóricos del constructivismo
Jerome Bruner
Jerome Bruner fue uno de los teóricos del constructivismo
Jean Piaget describió etapas de desarrollo cognitivo
Lev Vygotsky enfatizó el papel de la interacción social y la zona de desarrollo próximo en el aprendizaje
Jerome Bruner aportó con su teoría sobre la organización del conocimiento
David Ausubel aportó con su teoría sobre el aprendizaje significativo
La teoría de las inteligencias múltiples identifica distintas capacidades cognitivas y habilidades en los seres humanos
Las "Cinco Mentes del Futuro" de Howard Gardner incluyen distintas habilidades y modos de pensamiento en los estudiantes
La metacognición es la capacidad de reflexionar y regular los propios procesos cognitivos
La neurociencia educativa proporciona conocimientos sobre las bases biológicas del aprendizaje y la memoria
El pensamiento crítico es una competencia esencial para analizar, sintetizar y evaluar información
La motivación es un componente crucial en el aprendizaje, proporcionando el impulso necesario para que los alumnos se involucren y persistan en su educación
La educación holística se enfoca en el desarrollo integral del ser humano, no sólo en la transmisión de conocimientos académicos
00
Definición de aprendizaje
Proceso dinámico influenciado por factores internos/externos, ocurre de manera individual/colectiva.
01
Enfoque del conductismo
Centrado en la conducta observable y cuantificable, utiliza métodos positivistas y experimentales.
02
Principio del conexionismo
El aprendizaje se da por ensayo y error, formando asociaciones entre estímulos y respuestas.
