Desarrollo de la motricidad en la infancia

Dominancia y Preferencia Lateral en la Infancia

La lateralidad es la tendencia a utilizar preferentemente un lado del cuerpo, lo cual está asociado con la dominancia de uno de los hemisferios cerebrales. Este fenómeno se manifiesta típicamente entre los 2 y 3 años de edad, cuando los niños comienzan a mostrar una preferencia clara por el uso de una de sus manos. La consolidación de la dominancia lateral suele ocurrir alrededor de los 5 o 6 años, etapa crítica para el aprendizaje de habilidades motrices finas, como la escritura. La lateralidad puede ser motora, afectando principalmente a manos y pies, o sensorial, involucrando la visión y la audición. Los niños pueden desarrollar lateralidad diestra o zurda, correspondiente a la dominancia del hemisferio cerebral izquierdo o derecho, respectivamente, o bien presentar una lateralidad cruzada, donde la preferencia no es uniforme en todas las funciones, o una lateralidad homogénea, donde hay una correspondencia entre todas las preferencias laterales. Una lateralización bien definida es fundamental para el desarrollo de la orientación espacial y la comprensión de conceptos como derecha e izquierda. Es crucial no intentar modificar la preferencia lateral de un niño, ya que esto puede interferir con la organización neurológica natural y tener consecuencias negativas en el aprendizaje y la coordinación.

Construcción del Esquema Corporal en la Infancia

El esquema corporal es la conciencia que tenemos de nuestro cuerpo, sus partes, movimientos y límites. Este concepto se desarrolla a través de la maduración neurológica y sensorial, así como mediante la interacción con el entorno y las relaciones sociales. Los niños adquieren conocimiento sobre su cuerpo y el de los demás a través de la exploración, la observación y la imitación. La construcción del esquema corporal se desarrolla en etapas, comenzando con el reconocimiento de las partes del cuerpo y sus funciones, y culminando con la formación de una representación mental completa del cuerpo entre los 7 y 11 años. La educación del esquema corporal incluye el conocimiento y respeto del propio cuerpo, el desarrollo de la lateralidad, y la mejora de las habilidades perceptivo-motrices, todo ello respetando el ritmo de maduración individual de cada niño.