La escritura, un proceso cognitivo complejo, demanda conocimientos y habilidades en la práctica y conceptualización del lenguaje. Involucra etapas de planeación, ejecución y revisión, enfatizando la coherencia y cohesión textuales. La metacognición juega un papel crucial en la creación de textos efectivos y en la pedagogía.
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La escritura es una actividad que requiere conocimientos y habilidades tanto en la práctica como en la conceptualización del lenguaje
Propiedades del lenguaje
Al escribir, se deben tener en cuenta las propiedades del lenguaje y reflexionar sobre ellas
Generación de textos con propósitos comunicativos específicos
La escritura implica la creación de textos con un propósito comunicativo específico
Elección de procedimientos de elaboración textuales
El escritor debe elegir los procedimientos adecuados para elaborar su texto
La escritura implica tener en cuenta aspectos como el género discursivo y la relación entre el escritor y el lector
La situación de escritura se define por la interacción entre el escritor, el tema y el contexto
La escritura permite una variedad de interpretaciones y exige una actitud reflexiva debido a su naturaleza diferida, distanciada y deliberada
El escritor debe utilizar estrategias metacognitivas para acortar la distancia con el lector y compensar la falta de elementos paralingüísticos
La planeación es vital para la coherencia y cohesión del texto final
Redacción
La redacción se enfoca en la cohesión gramatical y léxica del texto
Composición
La composición se ocupa del estilo y tono adecuados para el propósito comunicativo y el público objetivo
La revisión y evaluación garantizan la calidad y eficacia comunicativa del texto
La coherencia se relaciona con la unidad semántica y pragmática del texto
La cohesión se logra mediante mecanismos gramaticales y léxicos que enlazan las partes del texto
00
Emilia Ferreiro y Ana Teberosky estudiaron que la escritura requiere ______ mental y ______ sobre el lenguaje.
control
reflexión
01
Al redactar, se consideran el ______ discursivo y la interacción entre el ______ y el ______.
género
escritor
lector
02
Acción diferida de la escritura
Escritura permite tiempo para reflexionar y revisar antes de que el lector reciba el mensaje.
