El marco teórico y la investigación científica
Mapa conceptual
El marco teórico y la revisión de literatura son esenciales en la investigación científica, proporcionando contexto y evitando duplicaciones. Las variables se clasifican en independientes, dependientes e intervinientes, y pueden ser cualitativas o cuantitativas. La formulación de hipótesis guía la investigación y su estructura incluye unidades de análisis y variables. Las hipótesis estadísticas se dividen en nula y alternativa, fundamentales para el análisis de resultados.
Resumen
Esquema
Componentes Esenciales del Marco Teórico
El marco teórico es un componente integral de la investigación científica que establece las bases teóricas y conceptuales del estudio. Se construye a partir de teorías, investigaciones previas y conceptos relacionados con el tema de interés, y sirve para contextualizar el problema de investigación dentro del conocimiento existente. La revisión de literatura es un elemento clave en la construcción del marco teórico, ya que permite identificar y analizar críticamente los aportes relevantes de otros estudios, evitando la duplicación de esfuerzos y enfocando la investigación hacia áreas que requieren mayor exploración. Este proceso ayuda a definir las variables de estudio y a formular hipótesis pertinentes y fundamentadas.Importancia de la Revisión de Literatura en la Investigación
La revisión de literatura es un proceso analítico y sistemático que implica la identificación, selección y evaluación crítica de fuentes bibliográficas relevantes para el tema de investigación. Este ejercicio no solo acumula citas, sino que también sintetiza y organiza el conocimiento existente, proporcionando una base sólida para el desarrollo del estudio. Es esencial realizar esta revisión de manera objetiva y metódica, estableciendo criterios claros para la inclusión de fuentes. La correcta documentación de las referencias bibliográficas, siguiendo estilos de citación estandarizados, es fundamental para la integridad académica y la replicabilidad de la investigación.Definición y Tipología de Variables en la Investigación
Las variables son conceptos medibles que representan características o fenómenos susceptibles de cambio o variación. En el contexto de la investigación, las variables se clasifican en independientes, que son aquellas manipuladas o seleccionadas por el investigador para observar su efecto; dependientes, que son las respuestas o efectos observados; e intervinientes, que pueden influir en la relación entre las variables independientes y dependientes. Además, las variables se categorizan como cualitativas, que describen atributos no numéricos, o cuantitativas, que se refieren a características que pueden ser medidas numéricamente. Las variables cuantitativas se subdividen en continuas, con valores que varían de manera infinita, y discretas, con valores específicos y separados.Función y Formulación de Hipótesis en la Investigación
Las hipótesis son proposiciones tentativas que establecen relaciones entre variables y orientan la investigación hacia la verificación empírica. Estas conjeturas se basan en la teoría y en la evidencia existente, y su propósito es explicar, predecir o explorar fenómenos. La formulación de hipótesis debe ser clara y precisa, permitiendo su comprobación a través de métodos científicos. Las hipótesis pueden ser de diferentes tipos, como correlacionales, que sugieren una relación entre variables; causales, que proponen una relación de causa y efecto; y descriptivas, que buscan caracterizar un fenómeno. La validez de una hipótesis se determina a través de su capacidad para ser probada y su consistencia con el conocimiento previo.Clasificación y Estructura de las Hipótesis en la Investigación
Las hipótesis se clasifican según su naturaleza y el propósito de la investigación. Pueden ser descriptivas, que buscan detallar las características de un fenómeno; explicativas, que intentan esclarecer las causas o mecanismos subyacentes; predictivas, que anticipan resultados o comportamientos futuros; o cualitativas, que exploran aspectos no cuantificables de un fenómeno. La estructura de una hipótesis incluye las unidades de análisis, las variables y la relación lógica entre ellas. Para ser efectivas, las hipótesis deben ser coherentes, relevantes y susceptibles de ser sometidas a prueba mediante procedimientos metodológicos adecuados.Características y Clasificación de las Hipótesis Estadísticas
En el análisis estadístico, las hipótesis se formulan como hipótesis nula (Ho) e hipótesis alternativa (Ha). La hipótesis nula postula que no hay diferencias o efectos significativos entre los grupos o variables estudiados, mientras que la hipótesis alternativa sugiere la existencia de una diferencia o efecto. Estas hipótesis deben ser formuladas con claridad y precisión, y deben ser unívocas, es decir, referirse a una sola cuestión investigativa. Los conceptos utilizados deben tener referentes empíricos claros y ser medibles. La selección de técnicas estadísticas apropiadas para la comprobación de las hipótesis es crucial para la interpretación correcta de los resultados y la contribución al conocimiento científico.
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El marco teórico
Componente integral de la investigación científica
El marco teórico establece las bases teóricas y conceptuales del estudio
Construcción del marco teórico
Revisión de literatura
La revisión de literatura es un proceso analítico y sistemático que identifica y evalúa críticamente fuentes bibliográficas relevantes para el tema de investigación
Variables
Las variables son conceptos medibles que representan características o fenómenos susceptibles de cambio o variación
Hipótesis
Las hipótesis son proposiciones tentativas que establecen relaciones entre variables y orientan la investigación hacia la verificación empírica
Importancia de la revisión de literatura
La revisión de literatura ayuda a definir las variables de estudio y a formular hipótesis pertinentes y fundamentadas
La revisión de literatura
Proceso analítico y sistemático
La revisión de literatura implica la identificación, selección y evaluación crítica de fuentes bibliográficas relevantes para el tema de investigación
Elemento clave en la construcción del marco teórico
La revisión de literatura permite identificar y analizar críticamente los aportes relevantes de otros estudios, evitando la duplicación de esfuerzos y enfocando la investigación hacia áreas que requieren mayor exploración
Métodos y criterios para realizar una revisión de literatura
Es esencial realizar una revisión de literatura de manera objetiva y metódica, estableciendo criterios claros para la inclusión de fuentes y documentando correctamente las referencias bibliográficas
Variables
Clasificación de las variables
Las variables se clasifican en independientes, dependientes e intervinientes, y en cualitativas y cuantitativas
Importancia de las variables en la investigación
Las variables son fundamentales para definir el problema de investigación y formular hipótesis pertinentes y fundamentadas
Tipos de variables
Las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, y estas últimas se subdividen en continuas y discretas
Hipótesis
Definición y propósito de las hipótesis
Las hipótesis son proposiciones tentativas que se basan en la teoría y en la evidencia existente, y su propósito es explicar, predecir o explorar fenómenos
Clasificación de las hipótesis
Las hipótesis pueden ser descriptivas, explicativas, predictivas o cualitativas, según su naturaleza y el propósito de la investigación
Estructura y validez de las hipótesis
Las hipótesis deben ser coherentes, relevantes y susceptibles de ser probadas mediante métodos científicos, y su validez se determina a través de su capacidad para ser comprobadas y su consistencia con el conocimiento previo
El marco teórico y la investigación científica
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00
La ______ de ______ es crucial para desarrollar el marco teórico, ya que ayuda a evitar repetir trabajos anteriores y a centrarse en aspectos menos explorados.
revisión
literatura
01
Proceso de la revisión de literatura
Identificar, seleccionar y evaluar críticamente fuentes relevantes para el tema de investigación.
02
Objetivo de sintetizar información
Organizar el conocimiento existente, proporcionando una base para el estudio.
