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Las teorías clásicas sobre el juego infantil abarcan desde la liberación de energía hasta la preparación para la vida adulta. Herbert Spencer y Moritz Lazarus ven el juego como una forma de disipar energía y recuperarse del esfuerzo, respectivamente. Karl Groos y G. Stanley Hall lo consideran esencial para el desarrollo de habilidades y la comprensión evolutiva. El psicoanálisis, con Freud y Claparede, destaca su papel en la expresión de deseos inconscientes y el desarrollo de la autonomía. Buytendijk enfoca la vitalidad emocional y física en el juego estructurado.
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El juego es visto como una forma de liberar la energía acumulada en los niños
Los niños no tienen responsabilidades de supervivencia, lo que les permite tener más tiempo para jugar
Herbert Spencer sostiene que el juego es una forma de liberar el excedente de energía en los niños
Según esta teoría, el juego sirve como un tiempo de descanso después de actividades físicas o mentales
Esta teoría ha sido criticada por no explicar adecuadamente la prevalencia y el disfrute del juego en la infancia
Moritz Lazarus considera que el juego es una forma de recuperar energía después de esfuerzos físicos o mentales
Según esta teoría, el juego es una forma de preparar a los niños para las habilidades y responsabilidades que tendrán en la vida adulta
Karl Groos es el autor de la Teoría del Preejercicio, que considera el juego como una preparación para la vida adulta
Esta teoría destaca la importancia del juego en el desarrollo y aprendizaje infantil
Según esta teoría, el juego permite a los niños experimentar y procesar etapas pasadas de la evolución humana
Granville Stanley Hall es el autor de la Teoría de la Recapitulación, que sostiene que el juego permite a los niños experimentar etapas pasadas de la evolución humana
Esta teoría subraya la importancia del juego en el desarrollo y aprendizaje infantil, aunque ha sido enriquecida por estudios posteriores
Según el psicoanálisis, el juego es una forma de que los niños expresen sus instintos y deseos inconscientes
Desde esta perspectiva, el juego tiene una función simbólica y catártica en la manifestación de la sexualidad infantil y la resolución de conflictos psicológicos
Sigmund Freud y Edouard Claparede son dos autores que han enfatizado la importancia del juego como expresión de instintos y deseos inconscientes, y como una forma de desarrollar la autonomía y la personalidad del niño
Según esta teoría, el juego es una forma de expresar la vitalidad emocional y física de los niños
La sorpresa, el establecimiento de reglas y la alternancia entre tensión y relajación son elementos esenciales del juego según esta teoría
Esta perspectiva ha sido criticada por su enfoque limitado al juego estructurado con objetos, dejando de lado otras actividades lúdicas basadas en el movimiento y la imaginación
00
Teoría del Excedente Energético - Proponente
Herbert Spencer propuso que el juego disipa energía sobrante en niños.
01
Función del juego según Spencer
El juego actúa como válvula de escape para la energía acumulada en la infancia.
02
Crítica a la Teoría de la Relajación
No explica por qué el juego es prevalente y disfrutable en niños.
