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La continuità didattica è essenziale per un'educazione coerente e personalizzata, collegando i vari gradi scolastici e integrando la famiglia e la comunità.
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La continuità verticale mira a garantire un percorso educativo unitario, evitando discontinuità tra scuola dell'infanzia, scuola primaria e scuola secondaria di primo grado
La continuità verticale si basa sulla creazione di un percorso educativo armonico e integrato, tenendo conto delle fasi di sviluppo e delle necessità specifiche degli studenti a ogni livello scolastico
Gli istituti comprensivi sono stati istituiti per facilitare la continuità verticale nell'ambito del sistema educativo italiano, promuovendo la collaborazione tra docenti di diversi cicli scolastici e la condivisione di pratiche e responsabilità educative
La continuità orizzontale promuove la sinergia tra scuola, famiglia e altre realtà educative del territorio, riconoscendo i rispettivi ruoli e collaborando per raggiungere obiettivi educativi condivisi
La continuità orizzontale si focalizza sulla coerenza degli stili relazionali, sull'uso dello spazio e dei materiali didattici, e sulla gestione delle routine quotidiane, contribuendo a creare un ambiente educativo omogeneo e favorevole allo sviluppo dell'alunno
Il Decreto Legislativo 65/2017 ha introdotto il Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita fino a 6 anni, con l'obiettivo di rafforzare ulteriormente la continuità educativa fin dai primi anni di vita del bambino
L'orientamento scolastico e professionale accompagna l'individuo lungo tutto l'arco della vita, facilitando il passaggio tra i diversi livelli di istruzione e supportando la gestione e pianificazione del proprio percorso di apprendimento e delle esperienze lavorative
L'orientamento assume diverse forme, tra cui quella educativa, formativa, informativa e personale, e mira a supportare gli individui nella gestione e pianificazione del proprio percorso di apprendimento e delle esperienze lavorative, in linea con gli obiettivi personali e professionali