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La pedagogia, nella sua evoluzione storica, si è trasformata da una disciplina filosofica a una scienza interdisciplinare. L'articolo analizza come le teorie educative e le pratiche didattiche si siano sviluppate in risposta ai cambiamenti sociali, culturali e tecnologici, evidenziando l'importanza di un approccio critico e flessibile nella ricerca storico-educativa.
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La pedagogia si è evoluta attraverso un processo storico dinamico che ha visto l'interazione di diverse teorie educative, politiche educative, istituzioni scolastiche e ideologie sottostanti
La pedagogia non si limita a una cronologia di eventi, ma studia l'evoluzione dei concetti e delle pratiche educative nel loro contesto storico-culturale
La pedagogia ha origini filosofiche che risalgono al XVII e XVIII secolo, quando si concentrava sull'elaborazione di idee e principi educativi
A partire dal XX secolo, la pedagogia ha iniziato a distanziarsi dalla filosofia per avvicinarsi alle scienze umane e sociali, diventando una scienza interdisciplinare
Il cambiamento di prospettiva ha portato alla nascita della storia dell'educazione come disciplina autonoma, che si occupa dello studio delle pratiche educative, dei metodi didattici e dei contesti in cui l'educazione si svolge
La storia dell'educazione mantiene un dialogo costante con altre discipline come filosofia, sociologia e psicologia per una comprensione più completa dei processi educativi
Il marxismo analizza l'educazione in relazione alle strutture economiche e sociali
Il femminismo si concentra sull'importanza di un'educazione che tenga conto delle differenze di genere
La critica postcoloniale esamina il ruolo dell'educazione nella giustificazione e nel mantenimento del colonialismo
Il poststrutturalismo indaga l'educazione come processo di costruzione sociale
Gli storici dell'educazione adottano un approccio più ampio e critico, utilizzando una varietà di fonti e prospettive per ricostruire la storia dell'educazione in modo più accurato e sfumato
Diverse rivoluzioni storiografiche hanno contribuito a ridefinire il metodo storico, spostando il focus dalla ricerca di una presunta oggettività storica verso un'interpretazione più flessibile e soggettiva della storia
Gli storici dell'educazione considerano il tempo in termini di molteplici dimensioni, come il tempo personale, sociale e tecnologico, influenzando la comprensione dei processi educativi e sottolineando l'importanza di aggiornare continuamente la pedagogia per rispondere ai cambiamenti della società
Gli storici dell'educazione esplorano ora anche fonti meno tradizionali come lettere personali, diari, artefatti culturali e testimonianze orali, che forniscono una visione più complessa e dettagliata dei processi educativi
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Definizione di pedagogia
Scienza e arte dell'educazione, analizza concetti e pratiche educative nel contesto storico-culturale.
01
Educazione cristiana medievale
Basata su una visione teocentrica dell'uomo e del mondo, integrava la fede nella didattica.
02
Educazione obbligatoria nell'Ottocento
Risposta alle esigenze della società industriale, mirava a una maggiore equità sociale.
