Il Cognitivismo e la Rivoluzione di Chomsky nel Linguaggio
Mappa concettuale
Il cognitivismo, con le teorie di Noam Chomsky, ha trasformato la visione del linguaggio e della mente, vedendoli come sistemi complessi e innati. Questo approccio ha influenzato la psicologia, la linguistica e le scienze cognitive, spostando il focus sui processi cognitivi interni come percezione e pensiero. Modelli come l'Elaborazione delle Informazioni Umane e i sistemi connessionisti hanno ulteriormente evoluto la comprensione dei meccanismi di apprendimento e di elaborazione delle informazioni.
Riassunto
Schema
Il Cognitivismo e la Rivoluzione di Chomsky nel Linguaggio
Noam Chomsky, con la sua critica al comportamentismo e l'introduzione della teoria generativa della grammatica nel 1957, ha posto le fondamenta del cognitivismo, un paradigma che considera il linguaggio come intrinsecamente legato ai processi mentali. Chomsky sosteneva che la capacità linguistica fosse innata e basata su strutture mentali universali, contrapponendosi alle teorie che vedevano il linguaggio come un insieme di abitudini apprese attraverso la ripetizione e il rinforzo. Il cognitivismo si focalizza sull'analisi dei processi cognitivi interni, come la percezione, il pensiero, la memoria e il problem solving, e ha influenzato profondamente la psicologia, la linguistica e le scienze cognitive.L'Elaborazione delle Informazioni e l'Evoluzione dei Modelli Cognitivi
Il modello di Elaborazione delle Informazioni Umane (Human Information Processing - HIP) ha rappresentato la mente come un sistema di elaborazione analogo a un computer, con input, processi e output. Tuttavia, l'analogia mente-calcolatore ha mostrato limiti, soprattutto per la sua incapacità di spiegare la complessità del pensiero umano e la sua natura non lineare. Di conseguenza, si è assistito a un passaggio verso modelli cognitivi più dinamici e biologicamente plausibili, come quelli connessionisti, che si ispirano al funzionamento delle reti neurali cerebrali e offrono una rappresentazione più fedele dei meccanismi di apprendimento e di elaborazione delle informazioni.Contributi Fondamentali alla Psicologia Sociale Cognitiva
La psicologia sociale cognitiva ha integrato i contributi di pionieri come Gordon Allport, che ha esplorato il ruolo degli atteggiamenti nella formazione del comportamento sociale, e Jerome Bruner, che ha enfatizzato il ruolo attivo della mente nell'organizzazione della realtà. Edward C. Tolman e altri hanno contribuito a questo campo con la teoria dell'apprendimento latente e le mappe cognitive. Questi studi hanno evidenziato come i processi cognitivi influenzino la percezione sociale e il comportamento, sottolineando l'importanza di un approccio che consideri il soggetto come un elaboratore attivo di informazioni.Equilibrio Cognitivo e Psicologia Ingenua secondo Heider
Fritz Heider ha sviluppato la teoria dell'equilibrio cognitivo, che postula che gli individui sono motivati a mantenere coerenza e armonia nelle loro percezioni e relazioni. La sua "psicologia ingenua" si concentra sull'analisi delle attribuzioni causali che le persone fanno per spiegare i comportamenti propri e altrui. Heider distingue tra attribuzioni interne (disposizionali) ed esterne (situazionali), e ha influenzato lo sviluppo di teorie successive sull'attribuzione, contribuendo a una migliore comprensione di come le persone interpretano e danno significato agli eventi sociali.La Teoria dell'Attribuzione e il Modello di Jones e Davis
La teoria dell'attribuzione si occupa di come le persone spiegano le cause dei comportamenti osservati, sia propri che altrui. Jones e Davis hanno proposto il modello delle inferenze corrispondenti, che suggerisce che gli osservatori deducono le disposizioni stabili degli attori dalle loro azioni intenzionali. Harold Kelley ha esteso questa teoria con il suo modello ANOVA, che utilizza concetti come coerenza, distinzione e consenso per analizzare le attribuzioni causali. Questi modelli hanno fornito un quadro per comprendere come le persone formano giudizi e prendono decisioni basate sulle loro osservazioni del comportamento altrui.Bias di Attribuzione e la Divergenza Attore-Osservatore
La ricerca sull'attribuzione ha identificato vari bias, come l'errore fondamentale di attribuzione, che consiste nella tendenza a sovrastimare l'influenza di fattori disposizionali e a sottovalutare quella di fattori situazionali. Jones e Nisbett hanno evidenziato la divergenza attore-osservatore, dove gli attori attribuiscono il proprio comportamento a fattori situazionali, mentre gli osservatori lo attribuiscono a tratti disposizionali. Questi bias di attribuzione sono stati confermati da studi sperimentali e dimostrano come le persone interpretino le azioni in base a prospettive e motivazioni diverse, influenzando la comunicazione e la comprensione interpersonale.
Mostra di più
Cognitivismo
Critica al comportamentismo
Il cognitivismo si basa sulla critica di Chomsky al comportamentismo, che considerava il linguaggio come un insieme di abitudini apprese
Teoria generativa della grammatica
Chomsky ha introdotto la teoria generativa della grammatica, che sostiene che il linguaggio sia innato e basato su strutture mentali universali
Capacità linguistica innata
Secondo Chomsky, la capacità linguistica è innata e non appresa attraverso la ripetizione e il rinforzo
Elaborazione delle Informazioni
Modello di Elaborazione delle Informazioni Umane (HIP)
Il modello HIP rappresenta la mente come un sistema di elaborazione simile a un computer, ma ha mostrato limiti nella spiegazione della complessità del pensiero umano
Modelli cognitivi dinamici e biologicamente plausibili
I modelli cognitivi dinamici, come quelli connessionisti, si basano sul funzionamento delle reti neurali cerebrali e offrono una rappresentazione più accurata dei processi di apprendimento e di elaborazione delle informazioni
Psicologia Sociale Cognitiva
Contributi di pionieri come Gordon Allport e Jerome Bruner
Allport ha esplorato il ruolo degli atteggiamenti nella formazione del comportamento sociale, mentre Bruner ha enfatizzato il ruolo attivo della mente nell'organizzazione della realtà
Teoria dell'apprendimento latente e mappe cognitive di Edward C. Tolman
Tolman ha contribuito alla psicologia sociale cognitiva con la sua teoria dell'apprendimento latente e l'idea delle mappe cognitive
Teoria dell'Attribuzione
Modello delle inferenze corrispondenti di Jones e Davis
Secondo il modello di Jones e Davis, gli osservatori deducono le disposizioni stabili degli attori dalle loro azioni intenzionali
Modello ANOVA di Harold Kelley
Il modello ANOVA di Kelley utilizza concetti come coerenza, distinzione e consenso per analizzare le attribuzioni causali
Bias di attribuzione e divergenza attore-osservatore
La ricerca sull'attribuzione ha identificato vari bias, come l'errore fondamentale di attribuzione e la divergenza attore-osservatore, che dimostrano come le persone interpretino le azioni in base a prospettive e motivazioni diverse
Il Cognitivismo e la Rivoluzione di Chomsky nel Linguaggio
Impara con le flashcards di Algor Education
Clicca sulla singola scheda per saperne di più sull'argomento
00
Critica al comportamentismo
Chomsky rifiuta l'idea che il linguaggio sia solo abitudini apprese, sottolineando l'importanza di strutture mentali innate.
01
Teoria generativa della grammatica
Proposta da Chomsky nel 1957, postula l'esistenza di regole universali nella struttura del linguaggio, innate nella mente umana.
02
Influenza del cognitivismo
Il cognitivismo, sostenuto da Chomsky, ha impattato la psicologia, la linguistica e le scienze cognitive, enfatizzando lo studio dei processi mentali.
