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Le competenze dell'educatore integrano conoscenze, abilità e valori per affrontare efficacemente compiti e problemi. Queste competenze, che includono empatia, gestione e riflessione critica, sono essenziali per il supporto allo sviluppo individuale e collettivo e richiedono un impegno in un apprendimento continuo.
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La competenza è un insieme di conoscenze, abilità, atteggiamenti e valori che permettono di agire efficacemente in diverse situazioni
Orientata agli obiettivi
La valutazione delle competenze può essere focalizzata sui risultati e sulle performance
Centrata sulle competenze stesse
La valutazione delle competenze può considerare il processo cognitivo, l'approccio critico e la capacità di applicare le conoscenze in contesti diversi
La certificazione delle competenze, basata su standard internazionali, facilita la mobilità professionale e l'inserimento nel mercato del lavoro
L'educatore professionale deve essere in grado di intervenire in modo rapido ed efficace
L'educatore professionale deve essere in grado di valutare l'efficacia dei propri interventi
L'educatore professionale deve essere in grado di riflettere criticamente sulla propria pratica educativa
Empatia
L'educatore professionale deve essere empatico nei confronti delle persone con cui lavora
Ascolto attivo
L'educatore professionale deve saper ascoltare attivamente le persone con cui lavora
Comunicazione efficace
L'educatore professionale deve essere in grado di comunicare in modo efficace con le persone con cui lavora
L'educatore professionale deve possedere competenze organizzative e di gestione per svolgere il proprio lavoro in modo efficace
L'educatore professionale deve impegnarsi in un processo di apprendimento continuo per migliorare le proprie competenze
L'educatore professionale deve rispettare la dignità e l'autonomia delle persone con cui lavora
L'educatore professionale deve promuovere l'inclusione sociale delle persone con cui lavora
Le competenze professionali si sviluppano attraverso l'integrazione di conoscenze teoriche e pratiche, sensibilità culturale e creatività
L'educatore professionale deve agire in modo etico, rispettando la riservatezza, l'integrità e agendo in modo autonomo e consapevole
La formazione dell'educatore professionale è un processo continuo che va oltre la formazione iniziale e include l'apprendimento sul campo, la supervisione e l'analisi della pratica professionale
La supervisione della pratica professionale, spesso facilitata da un supervisore esperto, permette di esplorare le dimensioni emotive e metodologiche del lavoro educativo
L'autoformazione e l'apprendimento collaborativo sono fondamentali per lo sviluppo professionale dell'educatore, contribuendo a formare una comunità di pratica che valorizza l'esperienza condivisa
La formazione collettiva può prevenire l'isolamento professionale e il burnout, ma richiede anche la capacità di gestire le differenze e le potenziali tensioni all'interno del gruppo
Il concetto di "professionista riflessivo" enfatizza l'importanza della riflessione nella pratica educativa
Riflessione su azione
La riflessione su azione permette di rivedere e aggiustare le proprie strategie educative
Riflessione in azione
La riflessione in azione permette di trasformare l'esperienza in apprendimento e miglioramento continuo
La ricerca riflessiva si concentra sull'analisi critica dei problemi, lo studio di casi concreti e l'indagine sui metodi più efficaci, portando a una maggiore consapevolezza professionale e a una pratica educativa più informata e responsabile
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Dimensioni della competenza
Integra conoscenze, abilità, atteggiamenti e valori.
01
Certificazione delle competenze
Segue standard internazionali, agevola mobilità professionale e inserimento lavorativo.
02
Bilancio di competenze
Strumento di autovalutazione per riflettere sulle capacità e pianificare sviluppo professionale e personale.
