El aprendizaje es un proceso complejo que incluye distintos tipos como el memorístico, observacional, por descubrimiento, colaborativo y cognitivo. El aprendizaje significativo se basa en la conexión entre conocimientos previos y nuevos, mientras que los estilos de aprendizaje reflejan las preferencias individuales. Modelos teóricos como los de Sperry, Herrmann, Kolb y la PNL ayudan a entender estas preferencias. La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner propone una visión más amplia de la inteligencia y su aplicación en la educación.
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Se basa en la retención de información
Se da a través de la imitación de modelos
Implica la exploración y la experimentación
Se enfatiza la conexión entre conocimientos previos y nueva información
Integración de conceptos
Se integran nuevos conocimientos en una estructura coherente
Transferencia y aplicación de conocimientos
Se pueden aplicar los conocimientos en diferentes situaciones
Fomento de la metacognición
Se reflexiona sobre el propio proceso de aprendizaje
Son las preferencias individuales en el proceso de adquirir y procesar información
Modelo de los hemisferios cerebrales
Cada hemisferio del cerebro se especializa en diferentes tipos de procesamiento cognitivo
Modelo de los cuadrantes cerebrales
Propone cuatro estilos de pensamiento distintos
Modelo de aprendizaje experiencial
Enfatiza la importancia de la experiencia directa y la reflexión en el aprendizaje
Programación Neurolingüística (PNL)
Se centra en los patrones de comunicación y los sistemas de representación sensorial preferidos
Dimensiones de aprendizaje de Felder y Silverman
Abarcan la percepción sensorial, la intuición, el procesamiento visual y verbal, y el razonamiento secuencial y global
Propone que la inteligencia no es unidimensional, sino un conjunto de capacidades específicas y diferenciadas
Inteligencia lingüística
Se enfoca en el procesamiento del lenguaje
Inteligencia lógico-matemática
Se enfoca en el razonamiento y la resolución de problemas
Inteligencia espacial
Se enfoca en la percepción visual y espacial
Inteligencia musical
Se enfoca en la apreciación y producción de música
Inteligencia cinestésica
Se enfoca en el movimiento y la coordinación física
Inteligencia interpersonal
Se enfoca en la interacción y la comprensión de los demás
Inteligencia intrapersonal
Se enfoca en la autoconciencia y el autoconocimiento
Inteligencia naturalista
Se enfoca en la comprensión y conexión con la naturaleza
00
El ______ es un proceso que incluye adquirir, comprender y aplicar conocimientos y habilidades.
aprendizaje
01
El aprendizaje efectivo se distingue por la habilidad de integrar información ______ con la ya conocida.
nueva
02
Creador del aprendizaje significativo
David Ausubel desarrolló el concepto de aprendizaje significativo.
