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Algor Lab S.r.l. - Startup Innovativa - P.IVA IT12537010014

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Psicologia Sociale

La psicologia sociale esplora la formazione delle norme di gruppo e l'influenza sociale, analizzando come le interazioni tra individui all'interno di un gruppo portino alla creazione di norme condivise. Queste norme emergono in situazioni ambigue e si sviluppano attraverso il confronto sociale, influenzando la conformità e la pressione dei pari. Inoltre, vengono esaminati diversi stili di leadership e il loro impatto sui gruppi, nonché l'importanza dell'identità sociale e del favoritismo dell'ingroup.

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1

Influenza delle norme in situazioni ambigue

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In contesti non chiari, le norme di gruppo guidano comportamenti e giudizi, riducendo incertezza.

2

Persistenza delle norme di gruppo

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Le norme condivise continuano a influenzare membri anche quando isolati, evidenziando forza del confronto sociale.

3

Implicazioni dei processi di confronto sociale

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Comprendere dinamiche di gruppo e influenza sociale è cruciale per spiegare conformità e pressione dei pari.

4

La ______ sociale studia la locomozione non solo come movimento fisico, ma anche come interazione in ambito sociale.

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psicologia

5

Le ricerche mostrano come l'______ influenzi le interazioni e il comportamento umano.

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ambiente

6

L'importanza del contesto fisico e sociale è cruciale nel modellare ______ e comunicazione.

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relazioni interpersonali

7

Leadership autocratica

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Leader decide, team non coinvolto. Efficienza in situazioni urgenti, rischio bassa morale.

8

Leadership democratica

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Decisioni di gruppo, partecipazione attiva. Favorisce coinvolgimento e soddisfazione, ma più lento.

9

Leadership trasformazionale vs transazionale

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Trasformazionale: ispira con visione. Transazionale: incentivi e sanzioni per obiettivi specifici.

10

In ______ sociale, un gruppo è un insieme di persone che ______, sono ______ e hanno ______ comuni.

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psicologia interagiscono interdipendenti obiettivi

11

I gruppi possono essere diversi per ______, ______ e tipologia di ______ e includono famiglie, ______ e gruppi di ______.

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dimensioni durata interazioni squadre di lavoro amici

12

Gli studi in questo campo esplorano la ______ dei gruppi, la ______, la ______, la coesione, la ______ dei ruoli e il fenomeno ______.

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formazione conformità leadership dinamica ingroup-outgroup

13

Condizionamento classico - esperimento fondamentale

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Pavlov e i cani: stimolo neutro (campana) associato a stimolo incondizionato (cibo) produce risposta incondizionata (salivazione).

14

Condizionamento operante - meccanismo chiave

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Rinforzo e punizione: influenzano la frequenza di un comportamento modificandone le conseguenze.

15

Apprendimento associativo - adattamento

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Organismi apprendono e si adattano associando stimoli e comportamenti a conseguenze specifiche.

16

La teoria dell'______ sociale suggerisce che le persone tendono a migliorare l'immagine del loro ______ per accrescere il proprio ______ sociale.

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identità gruppo status

17

Definizione di in-group bias

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Tendenza a favorire il proprio gruppo rispetto ad altri, influenzando percezioni e comportamenti.

18

Fattori che influenzano l'in-group bias

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Identità sociale, confronto sociale, bisogno di appartenenza.

19

Impatto dell'in-group bias

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Modifica percezioni, valutazioni e comportamenti; può generare pregiudizi e tensioni intergruppo.

20

Gli esperti che studiano come l'ambiente sociale influisce sulle decisioni e sul comportamento sono detti ______ ______.

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psicologi sociali

21

Le ______ umane possono essere influenzate da variabili sociali che gli psicologi tentano di ______ e ______.

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azioni comprendere spiegare

22

Interazioni, decisioni e reazioni emotive sono esempi di ______ che vengono esaminate in psicologia sociale.

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azioni

23

Comportamento umano secondo Lewin

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Risultato di forze opposte in campo psicologico.

24

Stadi temporali nella teoria del campo

Clicca per vedere la risposta

Stato attuale, transizione, stato futuro desiderato.

25

Il metodo di ______-azione prevede che i soggetti coinvolti partecipino attivamente al processo di indagine.

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ricerca

26

Le fasi del metodo includono l'______ del problema, la , l', l'______ e la raccolta dati, e la ______ critica.

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identificazione pianificazione attuazione osservazione riflessione

27

L'obiettivo principale della ricerca-azione è il miglioramento della situazione grazie all'______ attivo dei partecipanti.

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coinvolgimento

28

La ricerca-azione risulta particolarmente efficace in ambiti come l'______ e la ______ pubblica.

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istruzione salute

29

Definizione schemi mentali

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Strutture organizzate di pensiero che guidano percezione e interpretazione delle informazioni.

30

Influenza della cultura sugli schemi

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Cultura e norme sociali determinano la formazione degli schemi cognitivi.

31

Effetto degli schemi sul comportamento

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Gli schemi cognitivi influenzano decisioni e comportamenti degli individui.

Q&A

Ecco un elenco delle domande più frequenti su questo argomento

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La Formazione delle Norme di Gruppo e l'Influenza Sociale

La psicologia sociale studia come le interazioni tra individui all'interno di un gruppo conducano alla formazione di norme condivise, che emergono particolarmente in situazioni ambigue. Queste norme si sviluppano attraverso processi di confronto sociale e valutazioni ripetute, portando a una riduzione delle differenze individuali e alla stabilizzazione di una norma di gruppo. Tale norma può persistere anche quando i membri sono isolati, dimostrando l'importanza del confronto sociale nel plasmare le percezioni e le azioni degli individui. Questi processi sono essenziali per comprendere le dinamiche di gruppo e l'influenza sociale, e hanno implicazioni per fenomeni come la conformità e la pressione dei pari.
Cinque persone sedute in cerchio su sedie pieghevoli in un prato verde, conversano sotto l'ombra di un albero, con edificio basso e cielo azzurro sullo sfondo.

L'Impatto dell'Ambiente Sociale sulla Locomozione

La psicologia sociale considera la locomozione non solo come movimento fisico, ma anche come la capacità degli individui di muoversi e interagire in un ambiente sociale. Fattori come la disposizione fisica dello spazio, la prossimità tra le persone e altri elementi ambientali possono influenzare le dinamiche sociali. La ricerca in questo campo fornisce approfondimenti su come l'ambiente influenzi le interazioni sociali e il comportamento umano, evidenziando l'importanza del contesto fisico e sociale nel modellare le relazioni interpersonali e la comunicazione.

Diversi Stili di Leadership e il Loro Impatto sui Gruppi

Gli stili di leadership variano ampiamente, ognuno con caratteristiche e approcci distinti che influenzano il comportamento di gruppo. La leadership autocratica impone decisioni senza coinvolgere il team, mentre la leadership democratica incoraggia il consenso e la partecipazione attiva. La leadership trasformazionale ispira attraverso una visione condivisa, la leadership transazionale si basa su ricompense e punizioni, la leadership carismatica utilizza l'impatto emotivo, la leadership di coaching si concentra sullo sviluppo individuale, e la leadership di Laissez-faire offre autonomia al team. La scelta dello stile di leadership è influenzata dal contesto e dalle esigenze organizzative, e i leader efficaci spesso adottano approcci ibridi per adattarsi a situazioni diverse.

Definizione e Analisi dei Gruppi in Psicologia Sociale

Un gruppo in psicologia sociale è definito come un insieme di individui che interagiscono, sono interdipendenti e condividono obiettivi comuni. Lo studio dei gruppi si focalizza sulle interazioni sociali e su come queste influenzino il comportamento e le percezioni dei membri. I gruppi possono variare in termini di dimensioni, durata e natura delle interazioni, e includono esempi come famiglie, squadre di lavoro e cerchie di amici. La psicologia sociale esamina aspetti come la formazione dei gruppi, la conformità, la leadership, la coesione, la dinamica dei ruoli e il fenomeno dell'ingroup-outgroup, offrendo una comprensione approfondita del comportamento sociale e delle decisioni collettive.

Condizionamento Classico e Operante: Due Forme di Apprendimento Associativo

Il condizionamento classico, introdotto da Ivan Pavlov, e il condizionamento operante, sviluppato da B.F. Skinner, sono due metodi fondamentali di apprendimento associativo nella psicologia comportamentale. Il condizionamento classico si basa sull'associazione tra uno stimolo neutro e uno stimolo incondizionato che evoca una risposta incondizionata, come dimostrato dall'esperimento di Pavlov con i cani. Il condizionamento operante si concentra sulle conseguenze del comportamento, evidenziando come il rinforzo e la punizione possano influenzare la probabilità che un comportamento si ripeta. Questi principi di apprendimento mostrano come gli organismi apprendano e si adattino al loro ambiente attraverso l'associazione di stimoli e comportamenti con determinate conseguenze.

Identità Sociale e il Favoritismo dell'Ingroup

L'identità sociale è una parte dell'autoconcetto di un individuo che si basa sull'appartenenza a gruppi sociali come genere, etnia o nazionalità. Questa identità influisce sulle percezioni e i comportamenti delle persone, portando spesso a un favoritismo verso il proprio gruppo (ingroup) e a una valutazione meno favorevole degli altri gruppi (outgroup). La teoria dell'identità sociale propone che gli individui cercano di migliorare l'immagine del proprio gruppo e di aumentare il proprio status sociale attraverso comparazioni sociali positive. L'identità sociale è modellata da fattori sociali, culturali e situazionali e può evolvere nel tempo.

L'In-group Bias e le Sue Implicazioni Sociali

L'in-group bias è la tendenza a favorire il proprio gruppo di appartenenza rispetto ad altri gruppi. Questo bias può derivare dall'identità sociale, dal confronto sociale e dal bisogno di appartenenza. L'in-group bias influisce su percezioni, valutazioni e comportamenti, ed è cruciale comprenderlo per affrontare pregiudizi e tensioni intergruppo. Le cause dell'in-group bias includono l'identificazione con il gruppo, il desiderio di mantenere un'immagine positiva del gruppo e l'attaccamento emotivo derivante dal bisogno di appartenenza.

Azione e Comportamento in Psicologia Sociale

L'azione in psicologia sociale si riferisce al comportamento osservabile degli individui o dei gruppi in contesti sociali. Gli psicologi sociali studiano l'azione per comprendere come le persone interagiscono con l'ambiente sociale, come si formano le decisioni e come i fattori sociali influenzano il comportamento. Le azioni possono includere interazioni sociali, decisioni, reazioni emotive e risposte a stimoli sociali, e sono modellate da variabili sociali che gli psicologi cercano di comprendere e spiegare.

Il Tempo nella Teoria del Campo di Kurt Lewin

La teoria del campo di Kurt Lewin integra il concetto di tempo per analizzare il cambiamento nelle situazioni sociali. Il comportamento umano è visto come il risultato di forze opposte in un campo psicologico, con tre stadi temporali: lo stato attuale, il periodo di transizione e lo stato futuro desiderato. Questa visione enfatizza il dinamismo e la fluidità dei processi di cambiamento sociale e individuale, sottolineando l'interconnessione tra presente e futuro attraverso la transizione.

Ricerca-Azione: Un Approccio Metodologico per Risolvere Problemi Pratici

La ricerca-azione è un approccio metodologico che integra ricerca e azione per affrontare problemi pratici. Questo metodo coinvolge i partecipanti nel processo di ricerca e si articola in fasi di identificazione del problema, pianificazione, attuazione, osservazione e raccolta dati, e riflessione critica. L'obiettivo è migliorare la situazione attraverso il coinvolgimento attivo dei partecipanti, ed è particolarmente efficace in campi come l'istruzione e la salute pubblica.

L'Influenza delle Condizioni Sociali sugli Schemi Cognitivi

Le condizioni sociali, come il contesto culturale e le interazioni sociali, esercitano un'influenza significativa sugli schemi cognitivi degli individui. Gli schemi mentali sono strutture organizzate di pensiero che guidano la percezione e l'interpretazione delle informazioni. La cultura e le norme sociali sono determinanti nella formazione di questi schemi, che a loro volta influenzano il comportamento e le decisioni degli individui. La comprensione di come gli schemi cognitivi siano plasmati dalle condizioni sociali è fondamentale per interpretare il comportamento umano in contesti diversi.