Teorie dell'intelligenza umana

Teorie dell'intelligenza: un panorama generale

L'intelligenza umana è stata oggetto di studio e classificazione da parte di numerosi psicologi, ognuno dei quali ha contribuito con teorie distintive. Charles Spearman, con la sua teoria bifattoriale, ha introdotto il concetto di fattore G, ovvero l'intelligenza generale, e i fattori S, specifici per ciascuna abilità intellettuale. Louis Leon Thurstone ha proposto un modello basato su sette abilità mentali primarie, come la comprensione verbale e la memoria associativa, sostenendo che queste abilità sono relativamente indipendenti l'una dall'altra. Raymond Cattell ha distinto l'intelligenza in fluida e cristallizzata, con la prima che si riferisce alla capacità di pensare astrattamente e la seconda all'uso di conoscenze acquisite. John B. Carroll ha sviluppato un modello gerarchico a tre strati che include abilità cognitive primarie, abilità cognitive generali e il fattore G. Infine, Robert Sternberg con la sua teoria triarchica ha identificato tre componenti fondamentali dell'intelligenza: analitica, pratica e creativa.

L'approccio delle intelligenze multiple e la visione di Gardner

Howard Gardner ha ampliato il concetto di intelligenza con la sua teoria delle intelligenze multiple, che riconosce diverse forme di intelligenza, come quella linguistica, logico-matematica, spaziale, interpersonale e intrapersonale, corporeo-cinestetica, musicale e naturalistica. Queste intelligenze sono viste come distinti moduli di capacità che possono essere sviluppati e combinati in modi unici da individui e culture. Gardner sostiene che ciascuna intelligenza ha il proprio percorso di sviluppo e può essere più o meno valorizzata a seconda del contesto culturale e delle esigenze personali.