L'ordinamento scolastico italiano si articola in istruzione pubblica e formazione professionale, con scuole che adattano i programmi alle esigenze locali e preparano all'ingresso nel mondo del lavoro o nell'istruzione superiore.
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Lo Stato stabilisce le norme generali sull'istruzione e garantisce i livelli essenziali delle prestazioni educative su tutto il territorio nazionale
Le scuole statali hanno autonomia didattica, organizzativa e di ricerca, gestendo autonomamente risorse e personale
Le scuole statali operano nel rispetto dei principi di sussidiarietà e autonomia scolastica, personalizzando i programmi educativi
Le Regioni si occupano dell'istruzione e formazione professionale nel rispetto delle norme statali, adattando l'offerta formativa alle esigenze locali
Le Regioni organizzano e finanziando i propri sistemi di istruzione e formazione professionale, rispondendo alle necessità del territorio e del tessuto economico locale
Le Regioni operano in armonia con le direttive nazionali per garantire un quadro normativo omogeneo
Il sistema integrato di educazione per l'infanzia è rivolto ai bambini da 0 a 6 anni e mira a promuovere lo sviluppo armonico dei più piccoli
I servizi educativi per l'infanzia, gestiti da enti locali o privati, mirano al benessere e allo sviluppo cognitivo e sociale dei bambini
Le scuole dell'infanzia preparano all'ingresso nel primo ciclo di istruzione, mentre i Poli per l'infanzia fungono da centri di ricerca e innovazione pedagogica
Il primo ciclo di istruzione è obbligatorio e si suddivide in scuola primaria (5 anni) e scuola secondaria di primo grado (3 anni)
La scuola primaria si basa su un approccio didattico polivalente e comprende discipline come italiano, matematica, scienze, storia, geografia e lingua inglese
La scuola secondaria di primo grado si conclude con l'esame di Stato e ha un orario standard di 30 ore settimanali, estendibile fino a 40 ore con il tempo prolungato
La scuola secondaria di secondo grado, gestita dallo Stato, ha una durata quinquennale e prepara gli studenti all'istruzione superiore o all'ingresso diretto nel mondo del lavoro
I percorsi IeFP, di competenza regionale, sono progettati per fornire agli studenti competenze professionali mirate e facilitare l'inserimento nel mondo del lavoro
La scuola secondaria di secondo grado offre un'ampia scelta di indirizzi liceali, tecnici e professionali per preparare gli studenti al futuro
00
Lo ______ italiano detiene il potere di definire le norme generali sull'______ e di assicurare i servizi educativi fondamentali a livello nazionale.
Stato
istruzione
01
Le ______ si occupano dell'istruzione e formazione professionale adeguando l'offerta formativa in base alle necessità del proprio territorio, seguendo le direttive ______.
Regioni
statuali
02
Ruolo dello Stato nel sistema educativo
Definisce norme generali e assicura omogeneità normativa.
