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La formazione del concetto di sé e dell'identità sociale nei bambini avviene attraverso stadi evolutivi che includono la consapevolezza di sé, il sé categorico e il sé allo specchio. Questo processo influisce sull'autostima e sull'identità di genere, con un impatto significativo sullo sviluppo psicologico.
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Il concetto di sé riflette come un individuo si percepisce e si valuta, includendo attributi fisici, psicologici, sociali e comportamentali
Evoluzione attraverso le interazioni sociali
Il concetto di sé si evolve attraverso le relazioni sociali e l'appartenenza a gruppi sociali, che influenzano il senso di appartenenza e l'assunzione di ruoli e comportamenti condivisi
Sviluppo linguistico e cognitivo
Il concetto di sé si sviluppa parallelamente alle capacità linguistiche e cognitive, passando da una descrizione basata su caratteristiche esterne a una più complessa che include aspetti relazionali e convinzioni personali
Lo sviluppo del concetto di sé si articola in diversi stadi, tra cui la consapevolezza di sé come entità distinta, il sé oggettivo e il sé categorico
L'identità sociale emerge dall'appartenenza a gruppi sociali e si esprime attraverso il senso di appartenenza e l'assunzione di ruoli e comportamenti condivisi
L'identità sociale si esprime attraverso categorie sociali come età, genere e competenze, che influenzano la definizione di sé
Il processo di interpretazione e interiorizzazione delle reazioni e delle valutazioni degli altri gioca un ruolo cruciale nella formazione dell'identità sociale
L'autostima rappresenta la valutazione complessiva che un individuo fa di sé stesso, influenzata dalla discrepanza tra il sé ideale e il sé percepito
Eventi significativi come l'ingresso a scuola
Eventi come l'ingresso a scuola possono influenzare l'autostima dei bambini, poiché si confrontano con nuove sfide e aspettative che possono mettere in luce limiti e differenze individuali
Aree di autovalutazione
L'autostima nei bambini può essere suddivisa in diverse aree di autovalutazione, tra cui competenza scolastica, competenza atletica, accettazione sociale, aspetto fisico e comportamento
L'identità di genere si sviluppa attraverso un processo strutturato in tre fasi, che includono l'etichettamento, la stabilità e la costanza di genere
La teoria dell'investimento paternale suggerisce che i ruoli di genere abbiano radici nella riproduzione e nella cura della prole
La teoria dell'apprendimento sociale enfatizza l'importanza dell'ambiente e delle interazioni sociali nel modellare i comportamenti di genere
La teoria cognitiva e la teoria socio-cognitiva integrano fattori personali, ambientali e comportamentali nello sviluppo dell'identità di genere
L'approccio transazionale considera lo sviluppo dell'identità di genere come il risultato di un'interazione continua tra le caratteristiche individuali e l'ambiente
00
Il ______ di sé è una costruzione che riflette come una persona si vede e si giudica.
concetto
01
La psicologa ______ Harter ha evidenziato come i bambini sviluppino una comprensione di sé che evolve da concreta a astratta.
Susan
02
Consapevolezza di sé iniziale
Riconoscimento di sé come entità separate da altri e oggetti.
