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Il metodo Montessori enfatizza l'autonomia del bambino e l'importanza di un ambiente educativo preparato. Spazi e materiali sono progettati per promuovere l'autoeducazione e l'indipendenza, con un approccio che incoraggia la libertà di scelta e l'apprendimento attivo attraverso l'esperienza diretta e il contatto con la natura.
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Il metodo Montessori enfatizza l'importanza della libertà di scelta e dell'autoeducazione per promuovere l'indipendenza e la capacità di prendere decisioni del bambino
Il metodo Montessori prevede una progressione graduale che guida il bambino dall'esplorazione sensoriale e motoria fino alla partecipazione attiva nella gestione dell'ambiente e dell'apprendimento
Nel metodo Montessori, la libertà di scelta è un diritto del bambino che gli permette di seguire i propri interessi e ritmi di apprendimento
L'ambiente Montessori è progettato secondo i principi di progettazione universale, con materiali didattici ordinati e a portata di mano, per favorire l'autonomia e l'autoapprendimento del bambino
L'educazione all'aperto è un elemento fondamentale nel metodo Montessori, poiché permette ai bambini di estendere l'apprendimento oltre le quattro mura della classe e di sviluppare un rapporto rispettoso e consapevole con l'ambiente
L'ordine è un elemento fondamentale nell'ambiente Montessori, poiché contribuisce a creare una struttura che aiuta il bambino a orientarsi e a sentirsi sicuro
Il materiale didattico montessoriano è caratterizzato da qualità come l'astrazione materializzata, l'isolamento delle difficoltà e la gradazione delle qualità, che permettono al bambino di apprendere in modo autonomo e di ricevere un immediato feedback attraverso il controllo dell'errore
L'educatore montessoriano ha il compito di osservare, guidare e intervenire con discrezione, sostenendo il bambino nell'esplorazione di attività che potrebbero essere trascurate e mantenendo un ambiente di rispetto e collaborazione che è essenziale per un apprendimento efficace e motivato
Il materiale didattico montessoriano è progettato per favorire l'orientamento del bambino nel mondo e per sviluppare capacità analitiche e di confronto