La narratività e le sue modalità di azione, come volere, dovere, potere, sapere e credere, sono essenziali per comprendere come gli attanti si muovono all'interno di una storia. Queste modalità influenzano le azioni e gli eventi, guidati da motivazioni interne e norme esterne, e si esprimono attraverso il fare e l'essere. Il quadrato semiotico aiuta ad analizzare queste strutture modali complesse, essenziali per la progressione narrativa.
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Le modalità sono predicati che modificano altri predicati e si riferiscono alle motivazioni e disposizioni interne che guidano le azioni
Attante come Elemento Centrale del "Teatro" Semiotico
L'attante è il protagonista delle azioni e delle interazioni tra fare ed essere, esprimendosi in tre forme principali: esecuzione, veridizione e falsificazione, e modalità fattitive
Capacità e Qualità dell'Attante
Le modalità rappresentano le capacità e le qualità dell'attante, necessarie per intraprendere un'azione
Le narrazioni possono variare in base ai "carichi" modali degli attanti, espressi attraverso una sequenza di modalità come volere, dovere, potere e sapere, o attraverso contraddizioni e conflitti modali
Il volere e il dovere predispongono l'attante verso un'azione, ma mentre il volere è stimolato dal valore, il dovere si associa a norme esterne
Volere Fare e Volere Essere
Il volere si suddivide in "voler fare" e "voler essere", con il primo legato al valore e il secondo alle norme esterne
Dover Fare e Dover Essere
Il dovere si suddivide in "dover fare" e "dover essere", con il primo modulato dalle norme sociali e il secondo dal valore
Il quadrato semiotico permette di analizzare e generare strutture modali complesse per il volere e il dovere
Il sapere e il potere conferiscono all'attante la capacità effettiva di agire, attraverso una dimensione cognitiva e una pragmatica
Il sapere introduce una dimensione cognitiva basata sulle azioni e conoscenze pregresse dell'attante
Il potere è la modalità che dota l'attante della capacità di "poter fare" e/o "poter essere", promuovendo il progresso del programma narrativo
Anche il sapere e il potere possono essere rappresentati sul quadrato semiotico per delineare categorie modali specifiche
Il credere è fondamentale poiché stabilisce la relazione cognitiva tra l'attante e l'oggetto della sua conoscenza
Certezza, Improbabilità, Probabilità e Incertezza
Il credere può assumere diverse forme, come certezza, improbabilità, probabilità o incertezza
Relazione con il "Saper Essere"
Il credere si posiziona su un piano superiore rispetto al semplice "saper essere", implicando un'interpretazione attiva e basandosi su componenti emotive e una base di verità
Il credere è cruciale non solo in ambito religioso, ma anche nel discorso scientifico e nelle tecniche di persuasione come nel "far credere"
La fiducia e la diffidenza intersoggettive sono aspetti centrali del credere, che si manifestano nella varietà di convinzioni tra gli individui
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Narratività
Sequenza di eventi e azioni per raggiungere valori, guidata da motivazioni e disposizioni interne.
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Modalità
Predicato che modifica un altro predicato, indica capacità e qualità dell'attante nell'azione.
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Attante
Elemento centrale del 'teatro' semiotico, caratterizzato dalle proprie disposizioni.
