Direttive per la Formazione Specialistica e il Dottorato nelle Università
Le direttive universitarie per la formazione specialistica e i dottorati di ricerca stabiliscono standard elevati per l'istruzione avanzata. Includono la creazione di scuole di specializzazione, la gestione dei dottorati, lo sviluppo dell'alta formazione e la valutazione degli esami. Promuovono inoltre la cooperazione internazionale e l'integrazione con il sistema sanitario.
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Le università stabiliscono criteri rigorosi per la formazione specialistica, assicurando che le strutture selezionate, sia pubbliche che private, rispondano agli elevati standard richiesti per la formazione avanzata. Per le scuole di specializzazione, in particolare quelle del settore sanitario, è necessario conformarsi alle normative nazionali e regionali che disciplinano l'integrazione con il sistema sanitario pubblico. Ogni scuola di specializzazione deve redigere un proprio regolamento, che richiede l'approvazione del Senato Accademico e la promulgazione da parte del Rettore, garantendo così un quadro formativo strutturato e conforme agli standard accademici e professionali.Creazione e Gestione dei Dottorati di Ricerca
I dottorati di ricerca sono istituiti per coltivare competenze di ricerca avanzata e professionalità di alto livello. La loro creazione segue un processo formale che include la delibera del Consiglio di Amministrazione, basata sul parere del Senato Accademico e sulla proposta dei Dipartimenti interessati. Questi possono collaborare con altre istituzioni accademiche o enti di ricerca. La gestione dei dottorati è affidata ai Dipartimenti che li hanno proposti, ma per ottimizzare l'organizzazione, possono essere istituite Scuole di Dottorato. Queste coordinano le attività didattiche di programmi affini, favorendo l'interdisciplinarità e l'internazionalizzazione. Il Regolamento Generale d'Ateneo definisce le procedure operative dei dottorati e delle Scuole di Dottorato, inclusa la nomina dei coordinatori e dei presidenti.Sviluppo dell'Alta Formazione e Collaborazioni Esterne
Le università si impegnano a promuovere l'alta formazione offrendo scuole di specializzazione, dottorati di ricerca, master universitari, corsi di perfezionamento e altre iniziative formative. Il Senato Accademico, con il supporto del Consiglio di Amministrazione, si occupa dell'istituzione e dell'organizzazione di questi percorsi, nonché dell'assegnazione di borse di studio. Le attività formative possono essere realizzate in collaborazione con istituzioni accademiche, centri di ricerca e soggetti del settore pubblico e privato, e possono beneficiare di strutture amministrative dedicate per il loro supporto.Valutazione degli Esami e Trasparenza delle Procedure
Il Regolamento Didattico d'Ateneo stabilisce le norme per le prove di profitto degli studenti, la composizione delle commissioni esaminatrici e i criteri di attribuzione dei voti. Gli esami sono valutati su una scala di trentesimi, mentre le votazioni finali per gli esami di laurea e di specializzazione sono espresse in centodecimi e settantesimi, rispettivamente. L'università assicura la trasparenza delle prove orali e la possibilità di revisione delle prove scritte, su richiesta dello studente, per garantire equità e chiarezza nel processo valutativo.Stabilimenti Universitari all'Estero e Cooperazione Internazionale
Le università possono istituire sedi all'estero per promuovere iniziative didattiche e di ricerca, in collaborazione con enti pubblici e privati. Le procedure organizzative e gestionali di queste sedi sono soggette all'approvazione del Consiglio di Amministrazione, dopo aver ottenuto il parere del Senato Accademico. Il Rettore è responsabile della nomina dei dirigenti di queste sedi, assicurando una gestione efficace e allineata agli obiettivi accademici.Accordi di Collaborazione e Integrazione tra Università
Le università possono esplorare opportunità di collaborazione, come federazioni o fusioni con altri atenei, limitate a specifici ambiti o strutture. Questi accordi richiedono l'approvazione con maggioranza qualificata. Inoltre, le università possono partecipare o creare forme associative come centri di ricerca, fondazioni, consorzi e società, a condizione che queste siano funzionali agli scopi istituzionali. Il Regolamento Generale d'Ateneo disciplina le modalità di costituzione e partecipazione a tali entità.Collaborazione con il Sistema Sanitario per Attività Assistenziali
Le università svolgono un ruolo attivo nel settore sanitario, offrendo servizi assistenziali e formando professionisti attraverso collaborazioni con strutture socio-sanitarie. Questi accordi devono assicurare l'integrazione tra assistenza, insegnamento e ricerca. È possibile, inoltre, istituire Dipartimenti universitari clinici che integrano unità operative ospedaliere, promuovendo la sinergia tra attività clinica e accademica.Struttura Amministrativa e Servizi di Supporto Universitari
L'organizzazione amministrativa e tecnica delle università è progettata per sostenere le attività scientifiche e didattiche, seguendo principi di efficienza, responsabilità individuale, trasparenza e programmazione strategica. Le università hanno l'autonomia di gestire le proprie risorse finanziarie, effettuare acquisti, stipulare contratti e partecipare a gare d'appalto. Inoltre, si impegnano a promuovere la professionalità del personale attraverso programmi di formazione e riconoscimento delle competenze.Vuoi creare mappe dal tuo materiale?
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Prova Algor
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1
Le ______ devono seguire criteri severi per la formazione avanzata, sia nelle istituzioni pubbliche che private.
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2
Le scuole di ______ devono aderire alle leggi nazionali e locali per integrarsi con il sistema sanitario ______.
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3
I programmi di formazione specialistica devono rispettare gli ______ standard per garantire una qualità adeguata.
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4
Ruolo del Consiglio di Amministrazione nella creazione dei dottorati
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5
Funzione delle Scuole di Dottorato
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6
Regolamento Generale d'Ateneo
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7
Il ______ Accademico e il Consiglio di ______ gestiscono l'organizzazione di percorsi formativi e borse di studio.
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8
Le attività formative possono essere svolte in collaborazione con enti accademici, centri di ______ e settori ______ e privati.
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9
Per il supporto delle attività formative, possono essere utilizzate ______ amministrative dedicate.
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10
Regolamento Didattico d'Ateneo - Funzione
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11
Scala valutazione esami universitari
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Esami valutati su scala di trentesimi.
12
Revisione prove scritte
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Possibile su richiesta studente per garantire equità e chiarezza valutazioni.
13
Le università possono creare ______ in altri paesi per sviluppare attività didattiche e di ricerca.
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sedi
14
Il ______ Accademico deve fornire il suo parere prima che le sedi estere possano essere approvate.
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Senato
15
Il ______ delle università ha il compito di nominare i dirigenti delle sedi estere.
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Rettore
16
I dirigenti nominati devono garantire una gestione ______ e conforme agli scopi ______.
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17
Approvazione per collaborazioni universitarie
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18
Entità associative universitarie
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19
Condizione partecipazione entità associative
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20
Gli accordi tra università e strutture socio-sanitarie mirano a unire ______, ______ e ______.
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21
È possibile creare ______ universitari clinici che fondono le unità operative ospedaliere con l'attività ______ e ______.
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22
Autonomia gestionale universitaria
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23
Principi organizzativi universitari
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24
Promozione professionalità personale universitario
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