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L'educazione multidimensionale si sviluppa attraverso la pedagogia, che analizza metodi e pratiche educative. La pedagogia sperimentale, con le sue fasi e contributi di Galton, Wundt e altri, ha integrato approcci qualitativi e quantitativi per una comprensione più completa dei processi di apprendimento.
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L'educazione coinvolge sia insegnamento formale che apprendimento sociale e culturale
Sviluppo intellettuale, emotivo e sociale degli individui
L'educazione mira a promuovere la crescita e lo sviluppo delle persone in tutti gli aspetti della loro vita
Ruolo della comunità
L'educazione si svolge all'interno di una comunità e ne è influenzata
Le norme culturali, esplicite o tacite, plasmano il contenuto e il metodo dell'educazione, rendendola strettamente legata al contesto storico e culturale
La pedagogia è la scienza che analizza i metodi e le pratiche educative e i principi teorici che le guidano
La pedagogia esplora come l'educazione si adatti e si trasformi in risposta alle esigenze delle diverse società nel corso della storia
La pedagogia ha radici nella filosofia antica, con pensatori come Socrate e Platone che hanno contribuito ai primi concetti di educazione
La pedagogia sperimentale utilizza metodi scientifici per studiare l'educazione, differenziandosi dai modelli puramente filosofici
La pedagogia sperimentale è emersa nella seconda metà del XIX secolo, in un'epoca dominata dal positivismo e dalla nascita delle scienze sociali
Ernst Meumann
Considerato il padre della pedagogia sperimentale, Meumann ha influenzato lo sviluppo di questo approccio insieme ad altri studiosi come Francis Galton e Wilhelm Wundt
John B. Watson e Edward L. Thorndike
Questi due studiosi hanno sviluppato il comportamentismo, un approccio che ha avuto un impatto significativo sulla pedagogia sperimentale
Alfred Binet e Théodore Simon
Questi due psicologi hanno creato le prime scale di misurazione dell'intelligenza, contribuendo alla ricerca sulla pedagogia sperimentale
Jean-Ovide Decroly
Decroly ha applicato metodi quantitativi allo studio delle abilità cognitive dei bambini, inclusi quelli con disabilità e dotati di talenti eccezionali
Dopo un periodo in cui le metodologie quantitative dominavano, si è assistito a un rinnovato interesse per le tecniche qualitative e un approccio multimetodologico è diventato prevalente nella ricerca educativa
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Le norme ______ influenzano fortemente il contenuto e il metodo dell'______, che è strettamente legato al contesto ______ e ______.
culturali
educazione
storico
culturale
01
Metodi e pratiche educative
La pedagogia esamina come insegnare e apprendere in modi efficaci.
02
Analisi storico-culturale dell'educazione
La pedagogia valuta come l'educazione si evolve in base al contesto sociale e temporale.
